教研课题小结.doc

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1、教研课题小结本学期语文组以学区教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索““提高语文教学质量，构建和谐课堂””为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了和谐课堂及和谐校园的建设。现把工作情况总结如下：一、以课堂为主，确保了课堂教学的有效性。教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是

2、课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。二、以和谐为抓手，为学生提供更多的自主学习的机会。教师在教学中，要努力营造一个宽松和谐，使学生敢于争辩、敢于发表自己独立见解的氛围，发扬教学民主，允许学生自由地发表自己的意见，允许学生按照自己的方式学习或活动，并能对其创造性表示赞赏。因此，和谐课堂是师生整合课程与教

3、学,使其达到理想效果的基本保证,是学生追求和谐发展的重要条件。三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养。语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。中第2页共2页学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让老师有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们从课前认真预习、上课认真听讲、课下认真复习三步，在课堂上发扬学生的自主能动性，建立良好的、和谐的师生关系，在此基础上来提高语文教学。　　四、以

4、常规为核心，周密安排好每次教研活动。教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。开学初教研组根据年级课务的安排，自主安排好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周安排一次集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。本学期语文组开始探讨民主课堂教学，从开始的尝试作前指导到现在语文组作文教学基本形成模式，老师们在教研活动中成长。学生们在教研活动中收获。五、以提高语文教学质量，构建和谐课堂为根本，大

5、力推进和谐校园的建设。和谐课堂能够使教与学的过程在较轻松的氛围中完成，帮助教师和学生减轻现有教育模式下所带来的种种压力。和谐课堂要求教师和学生间以及学生相互之间都有一种和谐融洽的关系，这需要经过大家的努力在长时间的培养中才能产生。可见，构建一个和谐课堂，所要花费的努力并不仅仅局限于课堂上，需要教师和学生在课前、课中和课后都投入很多时间和精力。和谐课堂的建立进而也促进了和谐校园的建设。追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。让我们携起手来，为了语文教学之路开创新的蓝天而不

6、懈努力吧！第2页共2页