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时间:2020-04-12
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1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名邓国帅性别男年龄35学历大专职称中一教龄14学科物理学段九年级年级(班)1218背景分析教学内容人教版九年级物理第十七章《欧姆定律》第3节《电阻的测量》评价情境在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定?(一堂课?一单元的课?一次活动?一项任务?)评价内容对学生哪些方面的行为态度进行评定?(内容?方法过程?师生关系?)评定目的评价结果主要用于什么?(课前学情分析?了解课后达标情况?)问卷/检核表设计附1:积极行为评价单示例请你阅读每项表述,并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”编
2、号评价项(用第一人称的陈述句)A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题举例2我独立完成了本课的作业题1234567小计总计注:如需量化可以将A赋分5分,B赋分4分,C赋分5分,D赋分5分,E赋分5分附2:消极行为评价单示例请你阅读每项表述,并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”编号评价项(用第一人称的陈述句)A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例我这堂课没有注意听讲举例课堂讨论时我一言不发1234567……小计总计(注:如需量化可以将A赋分1分,B赋分
3、2分,C赋分3分,D赋分4分,E赋分5分)
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