五年级语文上册期末质量试卷分析.doc

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1、五年级语文上册期末质量试卷分析承留二小一、试题分析1、这份语文试卷检测的内容除教材基础知识外，还检测了学生的拼音学习，课外阅读情况，题型有积累，有理解，有运用而且题型比例分配适当，记忆性的题目占试题的十分之七，理解性的占十分之二，技能性的和迁移性的占十分之一，整套试题具有一定的人文性、趣味性和灵活性。2、试题体现了“三重”即重基础，重能力，重创新。试题能考查出学生对对本册所学知识的掌握程度，内容不偏不深，也能考查出教师的教学情况，积累运用中的小题是课本所学知识的再现与拓展，阅读是本册书中的重点课，能准确考查出学生的阅读分析能力。作文，是四年级就训练过的写

2、信，以信的格式给爸爸妈妈说心里话。使学生有话可说，有话可写，克服学生无病呻吟的毛病，培养了学生表达真情实感的能力。二、试卷分析从学生答卷反映出的问题（1）积累不够。重视积累就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，以后教学中要搞好积累。（2）综合能力，薄弱从学生答卷可看出，学生的综合能力比较薄弱，虽然平时进行了系统训练，可收效甚微。（3）写作能力欠缺从学生作文来看，信的格式掌握的不是很好。三、考情分析本学期我班学生考得比较理想，40人参加考试，90分以上34人，80分以上6人。四、整改措施：1、重视字、词积累。2、教会学习方法，提高学习能力。3、落实课改精神，

3、加强能力的培养。教学实践中适当渗透学习方法指导，让学生在主动探究中进行实践，获取方法，培养能力。3、培养学生的想象及创造能力。在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生潜能，点燃他们创新的之花，提高学生的综合素养。