刍议网络英语教学中的现存问题及对策.pdf

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1、2011年11月教育探索第11期2013.20刍议网络英语教学中的现存问题及对策王靖涵基于小波变换的稠油出砂信号去噪分析(西安外事学院,陕西西安,710077)摘要:网络英语教学模式的出现是现代信息技术和网络技术为英语教学带来的巨大突破,尤其是远程教育模式和继续教育模式,更是为广大英语学习者提供了最佳的学习途径。在网络英语教学过程当中,最为核心的部分就是高质量教学课件的制作和(1西安石油大学,陕西西安710065;2陕西青年职业学院,陕西西安710068)视频点播中心的建设,这样两个部分直接决定了学习者的学习体验,为整个网络英语教学的实现提供了必要的支

2、撑条件。但与此同时值得注意的是,网络英语教学发展到目前为止仍然存在着较多方面的问题,需要我们在客观认识的基础之上尽可能采取措施妥善处理之。摘要:石油生产过程中,出砂不仅导致设备损伤、产量下降,而且还会影响到油气井的寿命,所以采取合理的关键词:网络英语教学;互动平台;解决对策防砂、治砂措施是非常重要的。但是压电式超声波传感器检测的出砂信号,包含很强的流体噪声和电磁干扰信号,必须去除干扰才能得到有用信号。本文采用小波变换在MATLAB下进行仿真,并与傅里叶变换比较去噪TheexistingproblemsandCountermeasuresofnetwor

3、kEnglish效果,结果显示小波变换既能有效的去除噪声,又能保存信号中的有用信息。经过室内试验及现场试验得到的Teaching:数据显示,小波变换具有很好的去噪效果。WangJinghan关键词:压电式超声波传感器;小波变换;去噪(Xi’anInternationalUniversity,ShaanxiXi’an710077,China)中图分类号:TE8Abstract:TheemergenceofEnglishteachingmodeofnetworkisagreatbreakthroughofmoderninformationtechnolog

4、yandnetworktechnologytoEnglishteaching,especiallyindistanceeducationandcontinuingeducationmode,provideditislearningthebestwayforEnglishlearners.NetworkintheprocessofEnglishteaching,theconstructionofproductionandvideoondemandcenteristhecorepartisthehighqualityofDe-noisinganalysis

5、ofheavyoilsandingsignalsteachingcourseware,thistwopartdirectlydeterminesthelearningexperience,whichprovidesthenecessaryconditionsforrealizingthenetworkEnglishteaching.Butatthesametime,notably,networkEnglishteachingdevelopmentsofar,therearemanyproblems,weneedbasedontheobjectiveun

6、derstandingofthepossiblemeasurestoproperlyhandle.Keywords:NetworkEnglishteaching;interactiveplatform;countermeasures(1Xi’anShiyouUniversity,ShaanxiXi’an710065;2ShaanxiYouthVocationalCollege,ShaanxiXi’an710068)1网络英语教学中存在的问题分析语教学实施过程当中采取可行的措施来进行处理。Abstract:Intheprocessofoilproduct

7、ion,sandproductionnotonlyleadtotheequipmentdamageandreducethe1.2网络信息资源分散观察当前英语教学大形势就可以看到,整个英语教育已经production,butalsocanaffectthelifeoftheoilwell,sotakereasonablesandmeasurementsandcontrolisveryimportant.网络英语教学的优势难以得到充分发挥的重要原因之一就完全被网络资源所渗透和占据,这样一种状况所体现的不仅是是其整体设计缺乏现代教育的信息化发展规划,在这样一

8、种状Butthesignalsdetectedbythepiezoelectricultras

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