小数的近似数（例1）.ppt

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1、小数的近似数小学数学四年级下册小数的意义和性质8.953元4.00元/kg2.238kg请付8.95元复习导入1.把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。14870≈58741≈6万1万0、1、2、3、45、6、7、8、92.下面的里可以填上哪些数字？32645≈32万46705≈47万四舍五入法在取近似数的时候,保留到哪一位，要看它的后一位，如果后一位小于5，就舍去；如果后一位等于或大于5，就在哪一位上进1，这种取近似数的方法叫做四舍五入法.会用四舍五入法求一个小数的近似数。学习目标tdywxtxq合作交流（1）求一个小数

2、的近似数，要根据需要用()法保留小数位数。（2）当保留整数时，表示精确到()位，就要把()位上的数四舍五入,如0.984≈（）（3）保留一位小数，表示精确到()位，就要把()位上的数四舍五入,如0.984≈（）（4）保留两位小数，表示精确到()位，就要把()位上的数四舍五入,如0.984≈（）合作交流（1）求一个小数的近似数，要根据需要用()法保留小数位数。（2）当保留整数时，表示精确到()位，就要把()位上的数四舍五入,如0.984≈（）（3）保留一位小数，表示精确到()位，就要把()位上的数四舍五入,如0.984≈（）（4）保留

3、两位小数，表示精确到()位，就要把()位上的数四舍五入,如0.984≈（）四舍五入个十分1十分百分1.0百分千分0.980.984≈1.0和0.984≈1中的1.0和1它们表示的意义一样吗？末尾的0能去掉吗？0.984≈1.0表示精确到十分位0.984≈1表示精确到个位注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。巩固练习一（1）0.25612.0061.0987（保留两位小数）（3）0.9554.00289.9994（保留整数）求下面小数的近似数。（2）3.720.589.0548（保留一位小数）（1）3.470.2394.08（精

4、确到十分位）（2）5.3446.2680.402（省略百分位后面的尾数）巩固练习二保留两位小数保留一位小数求下面小数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数9.9560.90551.4631.995按照要求写出表中小数的近似数。10.09.960.90.9151.551.462.02.00151210巩固练习三（4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。（）（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。（）（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。（）（1）3.56精确到十分位是4。（）（5）0.596保留两位小数是0.6

5、。（）×√√√×下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。巩固练习四总结：四舍五入法儿歌四舍五入方法好，近似数来有法找。取到哪位看下位，再同5字作比较。是5大5前进1，小于5的全舍掉。等号换成约等号，使人一看就明了。保留整数保留一位小数保留两位小数0.9554.00281.7349.9994按照要求写出表中小数的近似数。达标检测保留整数保留一位小数保留两位小数0.9554.00281.7349.9994按照要求写出表中小数的近似数。1.00.964.04.001.71.7310.010.0042101达标检测