小数的近似数（1）.ppt

《小数的近似数（1）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、5.小数的近似数第1课时小数的近似数（1）学习目标：1.让学生能正确运用“四舍五入”法求小数的近似数。2.让学生初步了解求小数的近似数时表示的精确程度，理解求小数的近似数时，小数的末尾的“0”不能去掉。3.培养学生的类比推理能力。学习重点：掌握用“四舍五入”法求一个小数的近似数的方法。学习难点：理解小数保留的位数越多，精确的程度越高，求近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。1.把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。98653458741312005004739801014870≈99万≈6万≈3万≈5万≈40万≈1万复

2、习导入0、1、2、3、45、6、7、8、9小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。2.下面的里可以填上哪些数字？32645≈32万46705≈47万问题：你知道豆豆的身高吗？探索新知两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？小结：生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。他们说的是豆豆身高的近似值。0.984小于5，舍去。0.984大于5，向前一位进1。注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。≈0.98≈1.0①②如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略。如果保留一位小数，就要把百分

3、位上和后面的数省略。小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……保留哪位，就要把这位后面的数都省略。我们是怎么求出小数近似数的呢？（1）0.25612.0061.0987（保留两位小数）0.256≈0.2612.006≈12.011.0987≈1.10（2）3.720.589.0548（保留一位小数）3.72≈3.70.58≈0.69.0548≈9.1求下面小数的近似数。新知运用1.选择：（3）把3.995保留两位小数约等于（）。①3.99②4.0③4.00（1

4、）保留（）位小数，表示精确到十分位。①一位②两位③三位（2）如果要求保留三位小数，表示精确到（）位。①十分②百分③千分①③③2.按照要求写出表中小数的近似数。0.90.958.98.911.51.471.02.009111保留整数保留一位小数保留两位小数0.9468.9051.4720.996（3）近似数是1.24的三位小数不止一个。（）（2）0.05和0.0599保留一位小数都是0.1。（）（1）1.56精确到十分位是1.6。（）√√√×（4）3.59在自然数3和4之间，它约等于3。（）3.下面的说法正确吗？正确的画“√”，

5、错误的画“×”。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业