ppt婚姻家庭法律规范

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1、第三节树立正确的恋爱婚姻观一、爱情与人生二、婚姻与家庭三、家庭美德四、婚姻家庭法律规范一、爱情与人生为情所动这样的情景令人感动！困扰当代大学生的三个主要问题据报道，对北京1000余名大学生调查和对大学生的心理咨询人员了解，当前困扰大学生的主要问题是：恋爱人际交往就业个案1:我和他是在去年寒假认识的。他很有才华，长得也很帅气，让人着迷。可是，当我对他有所表示时，他却顾左右而言他。他说，自己非常珍惜大学的时光，想把全部精力都投入到学习上。我现在很苦恼，不知道他对我的感情是友情还是爱情，我总是很担心他会从我的身边跑掉，我现在茶饭不思，上课也集中不了精神，晚上也睡不好，这样

2、下去我怕我会崩溃的～真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。------薄迦丘(一)爱情的本质所谓爱情，是指一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己的终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。（一）爱情的本质性爱理想责任爱情具备以下内容：一个根本目的：渴望对方成为自己的终身伴侣。两个本质属性：自然属性和社会属性。三个基本特征：强烈、纯真、专一。三要素构成了爱情的有机统一体性爱理想责任爱情三要素体会：爱情的三个基本要素性爱：把爱情与其它情感如友情、亲情等区分开来。理想：赋予了爱情深刻的社会内涵，是爱情生长的

3、内在依据。责任：是对性爱和理想的升华，也是爱情能够长久的重要保障，是坚贞爱情的“试金石”。斯滕伯格的爱情三因论激情时间程度亲密（亲情）承诺（责任）看看：爱情的规律了解：男女性心理的差异层面男性女性需求心理希望被信任、被接受、被感激、被赞赏和肯定需要被人关心，被了解、被尊重，和对方的忠诚与认同思维方式讲求逻辑、喜欢综合、抽象、喜欢稳定、爱发号施令、喜欢静思解决问题凭直觉、喜欢分析、喜欢具体的事物、易依赖别人，遇到困难时因不知所措需要更多的表达性格现实、情感内向、豁达、较粗心大意、易冲动、较勇敢、果断、刚毅情感外向、感情细腻、多愁善感、较勤奋、有恒心、较柔顺，对缺点爱用放

4、大镜挑剔、爱唠叨生活习惯随意性较大，对舒适的要求大于对形象的关注家居生活爱整洁、在时装、美容、衣服上消费较大男女生择偶标准差异明显男生对女生的相貌，贞操、持家、年龄等要求较多女生对男生的身高、能力、才华、收入、职务、家庭、父母的态度等方面要求较多教育家苏霍拇林斯基这样教导儿子：要记住，爱情首先意味着对你的爱侣的命运、前途承担责任……爱，首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为她缔造幸福。（二）恋爱中的道德恋爱是爱情的起点，是男女双方培养爱情的过程或是在爱情基础上进行的相互交往活动（二）恋爱中的道德尊重人格平等恋人间的彼此尊重人格的表现，主要是尊重对方的独立性和

5、重视双方的平等。（二）恋爱中的道德自觉承担责任自愿的为对方承担责任，是爱情本质的体现人间真情：男子突患重病女友不离不弃（二）恋爱中的道德文明相亲相爱文明的恋爱是恋爱双方既相互爱慕、亲近，又举止得体，相互尊重，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。。这样的情景我们并不陌生！（三）大学生的恋爱大学时代是人生的花季，爱情则是艳丽的花朵，花儿都需要精心照料才不至于过早凋谢、枯萎，爱情也需要倍加呵护才不至于中途夭折。因而，同学们需要妥善对待大学时代的恋爱问题。大学生应具有的恋爱观1、不能误把友谊当爱情1、不能误把友谊当爱情。（1）有些同学在与异性交往中，不能准确区分友谊

6、与爱情两种性质不同的情感体验，给双方平添许多烦恼。（2）友谊与爱情的区别1、本质基础不同：2、包容性不同3、稳定性不同4、承担的责任和义务不同友情爱情喜欢对方爱着对方欢迎第三者介入不容第三者介入非唯一性唯一性情感保持一致常有心动之感误把友谊当爱情情感定位不清晰错置爱情的地位人生目标不明确功利化对待恋爱恋爱动机不正确只重过程不顾后果恋爱态度不严肃以下请绕行不要只为了爱，盲目的爱，而将别的人生要义全盘疏忽了，人生第一要义就是生活，人必须生活着，爱才有所附丽。——鲁迅大学生应具有的恋爱观2、不能错置爱情的地位当两人之间有真爱情的时候，是不会考虑到年龄的问题，经济的条件，相貌

7、的美丑，个子的高矮，等等外在的无关紧要的因素的。假如你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好。------罗曼.罗兰大学生应具有的恋爱观3、不能片面地或功利化地对待恋爱，改变对恋爱的不良认知。周恩来与邓颖超大学生应具有的恋爱观4、不能只重过程不顾后果。要遵循恋爱中的道德规范，避免婚前性行为妥善处理失恋问题恋爱时期双方仍然有进行考察和选择的权利。任何人不能强迫对方服从自己。一旦失恋，应尽量做到：1、正确认知，冷静分析失恋原因。2、学会采取转移的方法。3、学会自我安慰。4、合理宣泄，减轻痛苦。在恋爱问题上应处理好几种关系：一、恋爱与学习