现代中国人对传统清明节的困惑.doc

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1、现代中国人对传统清明节的困惑对于中国现代人来说，清明节不使用传统农历中的阴历，而是使用传统农历中的阳历即节气，这似乎是中国古人和现代中国人开了一个玩笑，很多传统节日用有明确的阴历日期，但是清明节的日期却不同，它的日期却和西历的4月4日，4月5日，4月6日这几日有着基本对应的关系。其实这也是现代一些人对中国传统文化不了解造成的再加上受西方思维方式的局限，致使有些人甚至是专家（他们往往掌握中科学舆论中的大权）都认为农历是象西方历史上出现的阴阳历那样是个单一的阴阳历，把节气排除在农历之外，并且加到了公历上，并错误地宣传统节气是公历的给广大民众造成的误解。现在虽然兴起国学热，但是中国

2、传统的天文历法却从来不受重视，天文历法知识需要普及的时候了，希望教育部门把传统历法列入中小学的主科课程如数学，语文和历史，成为学生中考，高考，研究生考试的必考公共课中的内容。其实这主要是民国初年使“阴历”，“阴历”这些天文历法名词由历法性质名称变成为一部历法名称造成的隐患，民国改用公历后，阴历成了农历的专称，而阳历成了公历（格里历）造成的后遗症。“阴历”，“阳历”的词在日常生活中，由原来的一类历法的总称，变成为一部具体历法的称呼；否定农历是阴阳混和历法，即否认节气是农历的一部分，以及认为节气是用农历推算或用公历推算的一种天象，而不把它节气日看成是农历的历日（日期），即是农历历

3、法组成部分，是产生这些困惑的总根子。所以要敢于突破西方思维方式的限制，还原对农历历法的中国思维认识，是解决传护传统文化的关键，再加宣传在日常生活中不用“阴历”称呼农历（容易忽略农历中的阳历的存在），不用“阳历”称呼公历（容易认为公历是所有的阳历）。在基础教育加上传统历法的教育。