创意语文活动方案.doc

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1、创意语文活动方案一、活动设计理念小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造性思维的学科。增强创新意识，培育创新能力，健全创新性人格，这就是小学语文创新教育的主要内容。基于现阶段小学生学习语文的现状，及时代对孩子们发展的要求。我们将在创意语文活动中体现，重视质疑发现，变机械接受为主动探究；唤起学生创新意识，使学生想创造；培养学生创新精神，使学生敢创造。树立并培养学生的创新意识、创新思维、创新能力为核心的教学宗旨，培养具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神，成为个性鲜明，各具特色的人才。二、活动总目标在全社会实施素质教育的过程中，根据语文

2、学科的特点，首先必须着力进行创新教育，培养学生的多种思维能力，使学生由模仿到创造进行转化，把要学的知识去发现或创造出来。运用想象发现，变单一、常规思维为多向拓展的创造性思维，再造想象，拓宽思维，善于发现。运用遥远想象，变通思维，塑造创新个性。培养并发展发散性思维。增强创新意识，培育创新能力，健全创新性人格，达到创意语文教育活动的目的。三、活动的具体目标1、充分调动孩子们的语文潜能，从听、说开始进行分段训练，使孩子在活动中，学会听，大胆说。2、在听说的基础上，练习读，掌握写，逐步走向整合,追求"牵一发动全身"的活动效果。四、活动的主要形式在听、说、读、写能力训练的活动

3、中，设计了粗线条的整体活动方案，比如欣赏动画影片做讨论，师生共读一本书，我也来当小编导等各类语文活动，让孩子们在动手摸、动脑猜、动手画、动口说中，接触生活增长知识，增长才干。五、案例分享如以“童话”为主题开展系列语文活动：激发兴趣，观赏童话影片，走进童话世界；阅读童话书籍，感受童话魅力；讲述童话故事，了解童话特点；编写童话故事，接触童话语言；排演童话剧，释放童心童趣。