(人教版)四年级语文下册第五单元测试题.doc

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1、白沙镇2014—2015第二学期四年级语文科第五单元测试卷全卷满分100分，测试时间70分钟题次一二三四五六七八九总分分值66647412得分出卷人：黄小梨审卷人：一、看拼音写词语。(6分)ɡàiniànzāotàzhènhànshùnjiānfànlànjīnɡlì（）（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。(6分)畅()孤()缤()诊()扰()绊()汤()弧()滨()珍()拢()伴()三、多音字组词。(6分)重()()弹()()铺()()四、给下面的括号里填上意思相反的词，读一读。(4分)1．人的生命是()的，可是，为人民服务是()。我要把()的生命，投入到()的为人民服务之中去。2

2、．我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于()，在于()，而不是()，也不是在于()。五、按要求写句子。(7分)1．父母对我们这样无微不至地关怀，难道我们就不应该报答他们吗？改成陈述句：2．的大雪地飘落下来。(补充完整。)3．水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。(缩句)4．妈妈背起挎包。妈妈上班去了。(改成一句话)六、写出感悟生命的两个名人名言。(4分)1．2．七、按课文内容填空。(12分)1．安静的手指()合拢，()拢住了那只蝴蝶，真是()!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩()抓住了。我没有惊动安静，谁都有生活的()，谁都可以创造一个()，在这个()的早晨，安静告诉我这样的道理。“这

3、样的道理”指的是()。2．一个人所能给予他人的()的东西，莫过于()。在这一刻，我真正()到了父亲留下的远非一副角膜!我()地搂住温迪，激动的泪水()。3．但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股()在我手中跃动，那样()!那样()!飞蛾那种()令我震惊，我忍不住放了它!那()种子包含着一种多么强的()啊!竟使它可以冲破()，在没有()、没有()的砖缝中，()向上，()生长。八、阅读短文，回答问题。我有一张破旧的书桌。它既窄又矮，它与我家里的那套新式的流行家具极不相称，但是我却一直把它放在窗前，与我朝夕相伴，因为它来自那遥远的边境村，我下乡的村落——松树沟。记得我来到松树沟的第三年，一次骑车

4、不慎翻进了深沟，挫伤了腰和腿，我独自躺在土炕上养病。正当我感到孤独时，孟队长和老校长一起来看我，孟队长对我说“我看你平时总爱写字看书，我和老校长商量过了，等你养好伤去教书怎么样？”“教书？”我几乎不敢相信，顿时惊呆了。--2--开学的第一天，我带着还未痊愈的腰伤，支撑着赶到学校。出人意料。破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有，但十几个学生早已坐在小屋里了。(1)他们那一双双眼睛睁得大大的，忽闪着，分明像在期待着什么。第二天，我走进教案室，发现一夜之间出现了一个讲桌。这讲桌足有一米高，四周用红纸糊着，正面还贴着一个金黄色的五角星。我上前用手一摸，才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀!我的心颤

5、动了，仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。乡村的孩子啊，你们实在太可爱了!几天以后，下了一场瓢泼大雨。我来到学校，教室成了一片汪洋。那个刚刚垒起的土讲桌，也夭折在一片水泽之中。学生们也赶到了，他们一个个都哭了，像是失去了什么一样。天晴了，老校长决定砍倒那棵学校操场边上的白桦树，用来翻修学校的屋顶，并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌。但是，每当我站在这个木讲桌前，就会想起那个用土坯垒起的土讲桌……我终于要返城了。当我告诉学生这是我最后一节课时，学生们都无声地哭了。老校长来了，他颤颤巍巍地拉着我的手，说：“这只讲桌送给你，捎回上海能打个书桌，算是纪念吧!”后来，我果真把它改成了一张书桌。

6、(2)十几年过去了，这书桌虽然显得有些破旧，但它却给我力量，使我充实。1．用部首查字法查“谦”字，应先查部，再查画。(1分)2．用“~~~~~~”画出文中一个比喻句。(1分)3．理解画线句子的含义。(4公)(1)(2)4．用“√”选择正确答案。(2分)(1)文中的破折号表示：①转折②解释③因果(2)文中的省略号表示：①语句重复②说话断断续续③省略类似的内容5．用“

7、

8、”给短文分段，写出第二段段意。(4分)6．在短文前面的横线上加个题目。(2分)7、概括短文的中心思想(2分)九、习作：(2分)题目：我的感悟要求：1.写出你从一件事情中获得的感悟。2.写清楚事情经过，要有感而发。3.文章要详

9、略得当，思路清晰，语句通顺。--2--