小说家谈小说教学课件.ppt

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1、小说家谈小说同学们，一花一世界，一书一天地，像图片上的少女一样，当你手捧一部小说，在心灵栖息处与作品中人物对话，分享他们的喜怒哀乐，分享他们的博识睿智，这是何等惬意的事情啊！书，可以使我们放飞心灵的翅膀，可以使我们获得无上的快乐，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”1、把握小说《百合花》的思想内容，认识其艺术特点。2、理解矛盾对《百合花》的评论观点。3、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。教学目标1、在黑板上写出你不认识的生字词。2、用最简洁的语言复述故事情节。3、梳理归纳出小说的人物、情节、环境。4、大胆的说出你在预习中的发现和疑问。课前预习，你最行！

2、你最喜欢小说中的哪个人物形象，为什么？请以“我最喜欢___（谁？），因为他（或她）具有__________特点，可以从第__段的_________句看出，运用了_______描写方法”的格式回答。课堂品味，你最准！小说以“百合花”为题，有什么用意？课堂思考，你最深！↓↓↓隐逸者富贵者君子→坚韧者→？小说构思是非常巧妙的。表面上看，百合花的纯洁清新美好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与小说中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧密关联的。百合花，色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意

3、义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话:百合花，象征着人性美。老师见解熟读《简单的故事精致的情节，思考作者是围绕什么展开评论的？怎样展开评论的？课堂分析，你最细！谈谈应该如何写小说评论？1、有高度集中的论题。2、有新颖独到的观点。3、有有利的分析论证。课堂收获，我最多！练习：找一篇自己喜爱的小说，谈谈其中细节描写的作用。谢谢光临指导