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时间:2020-04-12
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1、问题学生的转化方法。1、每一位教师都有转化“问题学生”的责任和义务。学校要把转化“问题学生”与教师的评模、晋级挂钩。转化“问题学生”好的教师学校将给予奖励;2、“问题学生”的确定由班主任具体负责,依据问题学生认定标准,结合本班实际情况确定“问题学生”人数。由学生、家长、班主任及帮教老师填写“问题学生”登记表,学生和家长负责联系确定帮教老师。校内教师不得推辞拒绝。3、真心诚意关心爱护“问题学生”,严禁体罚、厌弃、讽刺、挖苦“问题学生”,严禁把“问题学生”推出校门,推向社会。4、研究、探索转化“问题学生”的方法。各帮教老师要根据“
2、问题学生”的实际情况,积极研究转化策略,努力提高转化效果,倾尽全力解决“问题”,而且要善于总结经验,积极探索成功的转化路子,以便及时推广成功经验。5、要加强对“问题学生”双休日和节假日的管理,帮教老师要经常与家长保持联系,通过家访、电话网络、家校互访等多种形式及时交流“问题学生”的表现,掌握其思想动态。特别要留心检查“问题学生”极易涉足的场所,如网吧、台球厅、游戏厅等。及时了解“问题学生”的交友情况,发现问题、及时纠正,把“问题学生”的再生错误消除在萌芽状态。
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