2013年河南中招物理试题分析.doc

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1、2013年河南中招物理试题分析2013年河南省中招物理试题体现了新课程标准的要求，试题面向全体学生，以《物理课程标准》为依据，全面考查了学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观课程标准所要求的目标。充分体现了试题的基础性、科学性、教育性、探究性和导向性。一、试题分析（一）试题总体评价试题的覆盖面广，重点突出，对不同层次学生的知识掌握情况都能有效的考查。试题的最大特点是基础性、灵活性非常突出，且与实际生产生活联系非常紧密。试题注重实验基础知识、基本技能的考查，注重科学探究能力的考查，注重过程与方法的考查，注重考查学生的实验、观察、获取信息及处理信息的能力。总体上

2、是一份质量不错的试卷。（二）、物理知识板块分值分配：声学：2分占：3%光学：6分占：8.5%热学：6分占：8.5电学：28分占：40%力学：28分占：40%（三）、试卷特点(1)注重对基础知识考查河南省中招试卷对基础知识的考查始终是试卷的主旋律.其中基础题量约占80％，考查的知识点分别为物理现象、物理概念、物理规律、物理实验及基本物理量的测量，题目既符合大多学生的生活实际，又注意了知识的覆盖面，部分题目情景和插图直接来源于教材，题目要求的起点低，提高了大部分考生的自信心。(2)注重对学生能力的考查重点考查的能力包括阅读能力、观察能力、理解能力、实验能力、探究能力、推

3、理能力、计算能力、迁移能力、综合分析应用能力等。如21题和22题考查了压强、功、效率、热值、环境保护、电磁继电器、电学计算、图像等知识，综合性强，体现了知识的实用性。(3)联系生产生活实际，把知识与技能融于生活情景中考查填空第2题“吃冰棒时会感到粘住舌头”考查生活中的凝固现象；作图第17题考查生活中三孔插座及开关的连接；第22题以设计汽车超载自动报警电路为背景；第19题以神舟飞船发射成功为背景命题联系生产生活实际，关注社会热点。(4)加强物理方法的考查，提高科学素养实验第19题第（4）小题中“多次测量的目的”较灵活地对实验方法进行考查。(5)重视实验能力和探究能力的

4、考查实验题第19题，20题考查表格设计、电路连接、操作方法、故障分析、探究创新等问题。内容不是简单的器材、步骤、结论等，而是蕴含着基本的科学思想，基本技能训练及实验方法设计等能力的考察。这类题开放性强，鼓励学生自由创造，体现了新的考试评价观，提高了试卷的区分度。二、学生答题情况分析（一）、命题考察内容及学生正确率统计（按90份试卷统计）第一题。填空题1、物理史的考察，75/9067/902、声音的产生、音调的考察76/9067/903、物态变化、分子动理论的考察28/9052/904、速度、摩擦力的考察68/9055/905、电能表应用的考察58/9032/906、

5、透镜及其应用的考察45/9070/907、电和磁应用的考察19/9033/90第二题选择题8、生活中的物理常识87/909、质量、密度、内能、比热熔的区分54/9010、电磁波、能源的应用42/9011、杠杆的应用57/9012、力的作用效果、动能、势能及惯性72/9013、滑轮组的机械效率58/9014、浮力、液体压强21/9015、电流的热效应55/90第三题作图题16、物体受力分析21/9017、家庭电路的连接47/90第四题实验探究题18、凸透镜成像及其应用（1）67/9053/90（2）66/9063/9019、探究重力和质量关系（1）50/90（2）48

6、/90（3）52/90（4）46/9020、电压表、滑动变阻器的使用、电功率的计算（1）46/90（2）58/90（3）52/9041/90（4）56/9055/9050/9021/90第五题综合应用题21、压强、功、热机的效率、热值及环境保护47/9055/9039/9030/9022、电磁继电器、电学计算、图像、环境保护69/9042/9039/9051/90（二）、在22个小题中得分率较低的题目有：7．如图4所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场中。当棒中通以由A向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计)，此时

7、金属棒受到的磁场力方向为__________。若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施：______________。此题做为填空的最后一题，在河南省中招物理试卷中一直比较难。学生首先要理解“橡皮筋刚好处于松弛状态”什么意思，会对金属棒AB进行正确的受力分析。还要知道磁场对通电导体产生的力的作用跟哪些因素有关，比较综合，学生错误较多。9．炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的（）A.质量变大B.密度变小C.内能变小D.比热容变大此题学生错误较多主要是因为学生对物理概念,尤其是相似的概念容易弄混，考虑问题不全