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《新版译林英语四年级上册Unit 3教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit3Howmany教学内容第一课时课时目标1.学生能够听懂、会说、会读、会用Howmany…doyouhave?Ihave…Whatdoyouhave?2.学生能够听懂、会说、会读、会写单词thirteen,can,fifteen,sticker.3.学生会读、理解Storytime。教学重点及难点1.学生能够听懂、会说、会读、会用Howmany…doyouhave?Ihave…Whatdoyouhave?2.学生能够听懂、会说、会读、会写单词thirteen,can,fifteen，sticker.教学难点：1.学生能够听懂、会说、会读、会用Howmany…
2、doyouhave?Ihave…Whatdoyouhave?2.学生能够知道thirteen和fifteen的拼写。教学准备挂图，录音机教学内容和过程教学札记11Step1.Preparation1.教师出示玩具实物，和学生一起谈论玩具、引入话题和新句型。如：T：Lookatthistoydog.S1:It’scute.T:Doyouhaveatoydog?S1:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Ilikedogs.Doyoulikedogs?S1:Yes,Ido./No,Idon’t.2.播放并演唱第二单元歌曲Doyoulikepurplegrapes?引入目
3、标词汇。如：T：Doyoulikepurplegrapes?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Ihavesomegrapes.Let’scount.Ss:One,two…,twelve.Twelvegrapes.Step2.Presentationandpractice1．问答活动教师可以借助文具，通过简单的问答活动，帮助学生理解新句型Howmany…doyouhave?的意思和用法。如：T:Ihaveapencil.Doyouhaveanypencil?S1:Yes,Ido.T:(数学生的铅笔)One,two,three.Threepencils.S1:
4、Yes.T:Howmanypencilsdoyouhave?S1:Ihavethreepencils.…2．两两活动安排学生两人一组，用实物操练新句型。如：S1:Howmanypencilsdoyouhave?S2:Ihavefourpencils.Howmanyrulersdoyouhave?S1:Ihavetworulers.11…1．导入课文用挂图呈现故事。教师可以通过和学生问答，学习目标词汇sticker,并引导学生理解故事大意。如：T:(手指图1)Whoarethey?S1:They’reMike,Helen,LiuTaoandYangLing.T:Where
5、arethey?S2:TheyareatMike’shome.T:(手指图中架子上的玩具)Whatarethese?S3:Theyaretoycars.T:(手指图4中书桌上的贴纸)Whatarethese?S4:Theyarestickers.2．检测理解播放课文录音，让学生完成下面表格，写出每个人所拥有物品的数量。toycarstickerMike130Helen0155.出示课文的4幅图片，打乱顺序放在黑板上，接着完整播放录音，引导学生整体理解课文意思，给图片排序。6.播放课文录音，让学生跟读课文，注意模仿语音语调。7.将学生分组，分角色朗读对话。Step3.Pr
6、oductionandprogress1.角色扮演教师出示Mike,Helen,YangLing和LiuTao的头饰，邀请三位同学上来和老师一起示范表演课文，再请学生分组表演。2.两两活动教师安排学生间互借文具，用Doyouhave…?和Howmany…doyouhave?进行问答。如：S1:Doyouhavearuler?11S2:Yes,Ido.S1:Howmanyrulersdoyouhave?S2:Ihavethreerulers.S1:CanIhaveone?S2:Sure.S1:Thanks.Homework:1.Readthestoryaftertheta
7、pe.Preview13-19.板书设计Unit3Howmany?Doyouhave…?Howmany…doyouhave?Ihave…Whatdoyouhave?教学后记11课题Unit1Howmany教学内容第二课时课时目标1.学生能够听懂、会读、会用、会写单词：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen.2.学生会读、会说、会写句型：Doyouhave…?Yes,Ido.Ihave…/No,Idon’t.Howmany…doyouhave?Ihave…3
