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时间:2020-04-11
《福建省养正中学、安溪一中2011届高三物理上学期期中联考鲁科版【会员独享】.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、养正中学、安溪一中2011届高三物理(上)期中考试卷考试范围:直线运动、力与平衡、牛顿运动定律、曲线运动考试时间:90分钟试卷总分:100分一.单项选择题(本题有10个小题,每小题4分,共40分。每小题只有一个选项符合题意)1.甲、乙两质点同时开始做直线运动,它们的位移s与时间t的图象如图所示,则sts00甲乙A.乙物体做减速运动B.甲、乙两物体从同一地点出发C.当甲、乙两物体两次相遇时,二者的速度大小不相等D.当甲、乙两物体速度相同时,二者之间的距离为零2.列车由静止开始做匀加速直线运动,一个人站在第一节车厢的前端旁观察,第一节车厢经过他历时2s,
2、全车经过他历时6s,则列车车厢的数目为(设每节列车车厢的长度一样长)A.7节B.8节C.9节D.10节3.小球A和B的质量均为m,长度相同的四根轻细线按如图所示的方式连接,它们均被拉直,且P、B间细线恰好处于竖直方向,Q、A间的细线处于水平方向。两小球均处于静止状态,则Q、A间的细线对球A的拉力T1、A、B间细线对球B的拉力T2大小分别为PQABA.;;B.;;C.;;D.;θmM4.如图所示,物体m与斜面体M一起静止在水平面上,若将斜面的倾角θ稍微增大一些,但物体m仍静止在斜面上,则A.斜面体对物体的支持力变小;B.斜面体对物体的摩擦力变小C.M对
3、m的作用力变大;D.水平面对斜面体的支持力变大5.研究发现,月球的平均密度和地球的平均密度差不多相等,航天飞机分别贴近月球表面和地球表面飞行,下列哪些物理量的大小差不多相等的是A.线速度B.角速度C.向心加速度D.万有引力6.如图所示,两个物体A和B靠在一起放在粗糙的水平面上,质量之比为mA∶mB=2∶1,轻弹簧右端与墙壁相连,并处于压缩状态。现在把A、B由静止释放,使A、B一起向左运动,当弹簧对物体A有方向向左、大小为12N的推力时,A对B的作用力大小为BAA.3NB.4N用心爱心专心C.6ND.12N7.如图所示的杂技演员在表演“水流星”的节目时
4、,盛水的杯子经过最高点杯口向下时水也不洒出来。对于杯子经过最高点时水受力情况,下面说法正确的是A.水处于失重状态,不受重力的作用B.水受平衡力的作用,合力为零C.由于水做圆周运动,因此必然受到重力和向心力的作用D.杯底对水的作用力可能为零8.如图所示,两个木块质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态,现缓慢把木块m1向上提起,直到它刚离开上面的弹簧,在这过程中木块m2移动的距离为:A.B.C.D.9.如图所示,把两个小球a、b分别从斜坡顶端以水平速度v0和2v0依次抛出,小
5、球落地后不再弹起,不计空气阻力,则两个小球落地时的水平位移的比值sa∶sb不可能是A.1∶5B.1∶4C.1∶3D.1∶210.如图所示,一轻绳通过一光滑定滑轮,两端各系一质量为m1和m2的物体,m1放在地面上,当m2的质量发生变化时,m1的加速度a的大小与m2的关系大致如下图所示中的图:[来源:Ks5u.com.Com]m1m2ABCD二.实验题(本题有三个小题,共15分)橡皮条固定点11.在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图所示)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,
6、并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项:①两根细绳必须等长。②橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。③在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。用心爱心专心其中正确的是________。(填入相应选项的序号)12.在探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验中,实验装置如图乙所示:一木块放在水平长木板上,左侧拴有一不可伸长的细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连,重物的质量为m,木块右侧与穿过打点计时器的纸带相连,在重物牵引下,木块在木板上向左做匀加速运动。图甲给出了打点计时器在纸带上打出的一些连续的点,它们之间的距离分别
7、为s1、s2、s3、s4、s5、s6,打点计时器所用交流电周期为T0。(1)根据给以上数据写出木块的加速度的表达式a=。(用题目给出的符号表示)(2)为了减少误差,你认为下列两种措施可行的是。(填选项前的序号)①重物的质量应远大于木块的质量。计时器木块纸带重物电源插头图乙单位:cms1s2s3s4s5s6图甲②实验前将木板右端稍垫高,直至木块在细线未挂上重物时能沿木板匀速下滑。[ks5u.comKS5U.COM]小车薄板打点计时器砝码13.为了探究受到空气阻力时,物体运动速度随时间的变化规律,某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置(
8、如图所示)。实验时,平衡小车与木板之间的摩擦力后,在小车上安装一薄板,以增大空气对小车运动的阻力。(1)往砝
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