初中政治教学论文 初中生心理教育案例 粤教版.doc

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1、初中生心理教育案例摘要初中生的心理比较微妙，变化快，可塑性强，老师要根据男女生的不同心理和生理特点，有针对性的教育、引导学生，让男女生沿着正确的航向前进，使他们成为社会的有用之才，成为栋梁之才。关键词初中生心理剖析青春期的青少年心理比较复杂、善变，让家长和老师难以捉摸。初中阶段是青少年的危险期，这个时期学生心理变化快，可塑性大，引导得好就向健康方面发展，否则，就向不利方面发展。那么，初中阶段青少年主要有哪些不良行为？是由什么心理引发的？一、与老师唱反调在小学阶段，老师认为小学生比较听话、懂事，老师布置什么就干什么，同学们都很积极。进入初中阶段，老师就感到初

2、中生不听话、难教育，常常跟老师唱反调，为什么？初中生一天一天在长大，独立意识增强了，自主能力增强了，老师的话他们不一定听，布置的事不一定做，二者之间必然产生矛盾。中学生的逆反心理比较强，如果老师处理不当，他们就与老师对着干，与老师背道而驰。哪些因素会使学生与老师唱反调呢？第一，老师批评不当。批评学生是一门艺术，要因人、因时、因场合、因学生心情的不同而采取不同的方法，批评学生有很多技巧，老师要灵活掌握。老师批评不当就会引发学生的逆反心理，导致学生与老师对着干，跟老师作对。初中阶段的青少年比较容易出现这种心理现象，不要说是老师，就是父母他们也要对着干。因此，对

3、初中生，批评一定要讲艺术、讲方法、讲策略，否则，学生就会给老师下不了台。有的老师，采用打骂等简单粗暴的方法教育学生，最容易引起学生的反抗心理。为什么有的老师怕上某个班的课？是因为有很多学生在与老师唱反调。有的学生确实可恶，调皮，但他们毕竟是孩子、是学生、是接受教育的青少年，老师不能向对待成人那样对待他们，人的心理是很微妙的，中学生的心理更微妙，成人有成人心理，学生有学生心理，二者是不一样的。如：学生赵某，因一次没做好政治作业，被老师在课堂上狠狠地批评了一次，结果该学生不服气老师批评，从而产生厌恨心理，以后他就不学该老师的政治，经常与政治老师唱反调。第二，迁

4、怒。由于学生对某个老师产生不满情绪，他会把这种情绪转移到别的老师身上。像人们所说爱屋及乌，恨屋及物一样，一个要发气的人谁招惹他，他就把气发在谁头上。学生也会把对别人的厌恨迁移到另外一个人身上，这一点有很多老师不会认识到。如：学生张某，他走进教室时把教室门砸得很响，同学们都被吓了一大跳，个个心惊胆战，实际上这位同学是在发气。二、有的同学爱打架为什么有的同学总爱打架呢？第一，引人注目。对于学习落后的学生，他们生活在被遗忘的角落，常常被老师遗忘，被同学遗忘，不被同学们关注，中学生特别希望别人关注自己。学习落后的学生，想从学习方面引起同学的关注是不可能的，所以，只

5、有通过打架来引起老师和同学们的注意，让老师和同学认识到他的存在。第二，显示威力。有的男同学是为女生而打架，有的男同学在学校中单恋某个女生，他在男同学之间就说我喜欢某某女生，若有谁追求该女生，或者与该女生私通书信，那么，谁就是挨揍的对象。有的男同学是为了引起异性同学的注意，让女同学认为自己有威力，是英雄，威武，有男子汉气概，有保护能力，谁跟自己好，有安全感，不会被人欺负。可以说有很多打架是因为争风吃醋而打的，这是老师和家长应该意识到的学生心理问题。三、有的同学喜欢结交不良朋友有的同学喜欢结交一些不良朋友，是一种什么心理呢？这是一种自我保护心理，在自我保护意识

6、的驱使下，为了寻求保护伞，因而结交不良朋友。2用心爱心专心有哪些同学需要别人的保护呢？第一，弱小的男同学。一个班中弱小的男同学，往往是别人欺负的对象，在学校中常常被别人打，自己又打不过人家，只有想办法保护自己，就结交一些个头大，好打架的同学，利用这些人来保护自己，一旦谁再来欺负自己，他就利用这些朋友去对付。这就是校园中为什么吵架的是一伙，打架的是另一伙，这也是校园中打群架的原因之一。因此，学校一定要保护好每位同学的安全，特别是班主任要做好这方面的教育工作，发现苗头，及时处理，解决，将事故消灭在萌芽状态。第二，虚荣女生。有的女生寻求保护，结交不良朋友，这种现

7、象在城镇中学比较突出，随着年龄的增长，生理机能的不断完善，女生自我保护意识增强，寻求安全感，有的女生可能结交社会上的“哥们”。女生结交不良朋友的另一个原因是为了满足虚荣心，通过结交不良朋友来炫耀自己，通过实际行动来告诉同学们，自己长得很漂亮，招人喜欢，人缘好，追求自己的男孩子很多，殊不知这些“哥们”是践踏自己的人，是将自己送进火坑的人，是毁灭自己前程的人，也是葬送自己人生的人，而自己却津津乐道，不知吃亏。四、有的同学爱偷东西古人云：从小偷针，长大偷心。学生的良好习惯是从小养成的，如：爱学习的习惯、讲究卫生的习惯、爱劳动的习惯等是从小培养起来的。因此，有的同

8、学爱偷别人的东西，家长应负有不可推卸的责任，从小没有很好的引导和教