论数学模型在小学数学教学中的应用.pdf

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1、理论博览·学科探索GVANGJSIHGYAUYUZ论数学模型在小学数学教学中的应用□来宾市忻城县教育局教研室梁鑫【关键词】数学模型小学数学接着在右边放3个青苹果，让学生用算学模型去解决生活中常见的问题，能让学应用策略式表达桌子上苹果的数量。学生列出算生体会到数学模型的实际应用价值。因【中图分类号】G【文献标识码】A式3+3=6之后，笔者又在红苹果堆里放此，教师应灵活、创造性地运用各种数学【文章编号】0450-9889（2014）05A-一个苹果，要求学生用算式表达苹果的条件，让学生学会运用所学的数学知识和0030-01数量，学

2、生列出算式4+3=7。之后，笔者数学模型去解决问题和分析问题，从而让又在红苹果堆里放一个红苹果，学生也学生能够体会到数学知识在生活中的应数学模型，简单来说就是一种数学列出算式5+3=8。此时，笔者提问：这三用价值和数学知识的力量，提高综合应用结构，也就是采用数学方法和数学语言，个算式的变化有什么规律？学生对这三数学知识的能力。对生活对象的各种关系进行模仿和抽象个算式进行观察，总结出“在加法算式如在教学人教版三年级数学下册《设所形成的结构。在小学阶段的数学模型，中，如果一个加数不变，另一个加数增计校园》时，我们可以通过讨论课的形式，

3、就是用数字、字母和其他数学符号所建加了1，和也是增加了1”。教师再抽象让学生根据数学模型，去研究校园设计方立起来的等式或不等式以及图表、图像总结加法的数学模型：“一个加数不变，案。如教师先列出了长方形、正方形、圆等描述客观事物的特征及其内在联系的另一个加数增加，和也随之增加。”通过形、椭圆形、三角形、梯形等这些数学模数学结构表达式。应用数学模型能使学生这种生活化的情境教学，学生形成了对型，然后指出学校教学楼是长方形、操场学会运用数学知识解决实际生活中的问数学模型的初步的感性认识，由对答案是椭圆形、操场设施是三角形、图书馆是题，提高

4、学生的数学素养，激发学生学习的追求变成了对概念这一类数学模型正方形、花圃是圆形等，要求学生根据这数学的兴趣等。本文在教学实践经验的基的认识。些数学模型的特点来设计校园场景。学生础上，探索数学模型在小学数学教学中的二、在探究问题中应用数学模型在讨论中，认为圆形和椭圆形的特点是比应用。在建立数学模型之后，教师还应教会较美观，所以可以将花圃和操场都建在学一、在问题情境中建立数学模型学生如何应用数学模型。因此，我们应从校的两侧；长方形有四个角比较稳固大数学教学的最终目的是为现实生活学生熟悉的情境问题出发，引导学生学会方，应该建在学校后侧的

5、正中央；梯形可服务。为了让学生学会运用数学知识解独立思考、主动探究，亲自动手验证问题以建在长方形的前面。同时，也可以叫学决实际生活问题，教师应在教学中结合的可行性，在探究问题的过程中学会合作生学会计算如何让数学模型占据的空间教材中的知识点，创设与现实生活密切交流，学会应用数学模型。最少，留出最大的空闲面积来设计。通过相关的教学情景。即在教学中引入与现如在教学人教版二年级数学上册《角运用数学模型去解决实际生活的问题，培实生活有关系的素材，让学生能够从中的初步认识》时，教师可以向学生展示他们养学生运用数学知识解决实际生活问题发现问题，

6、并能把问题抽象为相应的数熟悉的书、桌子、板凳等实物，让他们从中抽的能力。学模型。在建立数学模型中，让学生领悟象、建构出角的数学模型——有一个顶点数学的本质是在对生活中的现象进到数学模型在生活中处处存在，体会到和两条直边。之后，让学生小组合作，画出身行抽象、概括和模式化过程中发展起来数学知识来源于现实生活。边常见物体的边（如画出球的边、书的边、三的。数学教学也只有深入到“模型化”的学学生的日常生活是问题情境的源角尺的边等），然后小组讨论，根据角的概念习中，才是真正意义的数学学习。我们应泉。教学时我们有许多问题需要建立数分析这些图形中

7、哪些是角。根据角的模型，不断探索数学模型在小学数学教学中的学模型来解决，如果我们能善于利用学学生指出只有三角尺的边和书的边，才能应用，逐步培养学生数学建模的思想，让生生活的实际问题来展开教学，建立数满足角的“一个顶点和两条直边”的特点。通学生形成良好的思维习惯和提升应用数学模型，必将提高学生应用数学的意识，过这一教学过程，学生学会了如何在探究学的能力。激发学习数学的兴趣。如在教学人教版问题的过程中应用数学模型。（责编摇林摇剑）一年级数学上册《20以内的进位加法》三、运用数学模型去解决实际问题时，笔者先在桌子的左边放3个红苹果，在教

8、学过程中，教师指导学生应用数30广西教育2014.5论数学模型在小学数学教学中的应用作者：梁鑫作者单位：来宾市忻城县教育局教研室刊名：广西教育A（小教版）英文刊名：GuangxiEducation年，卷(期)：2014(5)引用本文格式：梁鑫论数学