中西文化对话仍是寻找中国大学模式核心问题-论文.pdf

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1、当代教育『0中西文化对话仍是寻找中国大学模式核心问题王洪4-中国大学模式问题是现代大流大学，而一流的大学不可能通现各自的作用，从而造成了大学学制度建设的核心问题。中国探过模仿别国而来，因为那样充其的官僚化、行政化，不仅无助于讨现代大学制度建设不应照搬西量只能建设二流的大学，这就要提高学术竞争力和学术层次，反方的大学制度，而是必须探讨符求必须建立自己的大学模式，否I而牺牲了真正的大学精神。换言合中国国情的大学制度。住全球则就难以满足国家参与国际竞争之，中国高等教育改革发展的路化进程中，中国大学模式问题的的需要，就可能在全球化过程中径是学习西方的，但学习的往往解答变得越来越急迫，因为我们被

2、越来越边缘化。一流大学不可是一些皮毛，因为西方大学精神需要寻找对中国社会经济发展最能依靠模仿别国大学建成，必须。是学术自由、大学自治和教授治具有推动力的大学制度，从而使进行一些独特的创造，这其中就校。学术自由是学术创造力的前中国社会经济发展更具有I国际竞包括展现出自己的文化特色。提，没有学术自由，就很难有一争力，为中华民族的伟大复兴提流的学术。学术自由要求大学自供持久的精神动力。建立独特的学术活动规则治，即大学必须具有高度的自主权。这个自主权首先应该体现在中国大学模式成立的ll丁能大学模式反映文化特质，中大学教授对大学校长选拔的决定国大学模式必须反映中国文化的权上，这样才能保证大学校长

3、作中国大学模式建立全球特色。在中国学者看来，中国大。为学术的代言人。换言之，如果化进程密切相关，因为这标志中学仍然主要是在模仿西方大学模大学校长不能为学术代言，这种国高等教育体系建设成为I世界高式，从一窝蜂地举办一流大学就大学的学术水平就不可能是一流等教育发展中的一个重要组成部可以看出，中国的学术评价标准的。分。我们之所以要创建中旧大学基本上全部来自西方，没有自己模式，实际上是出于中国适应全的独立创造。中国推进985工程!新的大学模式面临的问题球化进程的需要，是出于提升中建设，某种程度上是在模仿西方国大学国际竞争力的需要在全大学，中国同时推进高等教育大事实上，随着高等教育改球化进程中，

4、经济全球化对社会众化实在是出于偶然，其实也是}革开放程度的El益加深，中国国生活各方面都形成了巨大冲击，受西方教育经济学理论影响的结家最高层已经意识到了大学发展要应对这个冲击，就必须从根果。中国在海外举办的孔子学院1中的瓶颈问题。《国家中长期教本上提高国家的综合实力要提很难说具有大学性质。中国的国育改革和发展规划纲要(2010—升国家综合实力，科技实力提升家控制与市场控制同时并举恰恰2020)》就已经明确地提出了建是关键，而提升人才实力则是根被中国学者指责为最大的弊端，立现代大学制度的目标，而且已本，这就必须依靠建设自己的一因为这两者力量重合，都没有体经在一批高校开始了改革试点。党政干

5、部参考／文化力／2014『05450l当代教育慕课正引发一场学习和教育革命黄震‘‘印刷术发明以来教育最大各个层面渗透，使学生有了前所上，慕课完全不同于近十多年来的革新’’未有的选课自由度，可享受到海兴起的教学视频和网络共享公开内外最优质的教育资源。课，它具有i个特点：一是大规慕课，简称“MOOC”(Mas．模，与传统课程只有一二十个或siveOpenOnlineCourses)，是呈现了“未来教育’’的曙光一二百个学生不同，慕课的学生一种将分布于世界各地的授课者ff动辄上万人，甚至十几万人，优和成千上万个学习者通过教与学面对慕课对高等教育和基础质教育受益范围可无限扩大；二联系起来的大规

6、模线上虚拟公开教育的冲击，引发了各种议论，是微课程+／bN试，慕课授课形式课程。这一大规模在线课程掀起有支持的，也有诟病和反对的。生动活泼，充分运用动画、视频的风暴始于20l1年秋天，被誉为作者认为目前对慕课的认识存在等手段，营造一种沉浸式、游戏“印刷术发明以来教育最大的革两个误区。化学习环境，使教学深入浅j『I，新”。慕课正如一股洪流以不可其一是认为慕课就是网络更加发挥学生的能动性；三是很逆转之势向我们各级各类教育的视频课程，因此不屑一顾。事实强的教学互动，慕课完全克服了与此同时，我国也在稳步推进大荟萃工作。的关键，也是中国大学模式建立学校长选拔制度的改革进程，但无论何时，中国大学模

7、能否成功的关键。因为中国大学一个典型事例是公开选拔大学校式内在纠结的问题仍然是学术与必须学会建立一些独特的学术活长已经从副校长层次提高到正校政治的关系问题，能否自觉地处动规则，一方面要使自己的活动长的层次，这些都说明中国大学理好这个关系是中国大学模式能严格限制在学术的范畴内，尊重在稳步推进现代大学制度改革实否成功的关键。如果学术与政治学术自南所赋予的珍贵权利，另验。最难能可贵的是，我国许多关系过从甚密，就容易使学术依一方面又不能对政治发展需求不