泥塑是一种立体造型艺术.doc

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1、泥塑课内容丰富、表现形式多样，蕴含着继承、发展传统文化艺术的巨大潜力。泥塑的魅力，吸引着我们去追求、去探索、去实践。教学中，我们应选择学生熟悉的、感兴趣的、与课程研发相关的内容，让泥塑走进我们的课堂、走进我们的生活，让泥塑艺术散发更绚丽的光芒，我们的世界会更加精彩。泥塑是一种立体造型艺术，是雕塑艺术的一种方式。既可以作为独立的艺术形式存在，也可以作为其它雕塑形式的辅助方法。泥塑的材料一般是天然粘土或现在人工合成雕塑泥，混入相应的纤维材料，防止干裂。由于泥塑的可塑性比较好，所以，在教学中我把泥塑作为初中美术造型领域的入门练习。每个学校的教学资源、教学器材都不一样。对于

2、初中学生，我选择陵墓雕塑（秦俑、汉佣）的泥塑作为题材。目的:了解泥塑的造型、体积、空间特征。强调美术课再现主观情感的表达。材料:本地天然粘土、雕塑工具等。方法：临摹、示范、探究、合作、交流。重点：让学生初步了解泥塑的制作过程。主要使学生掌握简单的泥塑语言，并能利用泥塑这种语言进行创新。建议：课前准备当地的特殊天然粘土，解决教学材料的问题，又减轻学生负担，操作方便。制作步骤：设计草图——扎制骨架——挂泥塑大型——细部刻画——整理完成。制作技法：搓、捏、粘、压、划、刻、抹等。泥塑的特点：1、优点：可塑性强。由于泥塑的黏性强，可多可少，可以添加，可以剔除，比较容易操作，容

3、易改动。2、缺点：韧性差，比较脆弱。使用方法：将本教具放置在水平桌面上或者托在手掌，让其从周围欣赏。讲解本教具的特点，激发学生的兴趣。