探究做功与速度变化的关系.ppt

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1、6探究功与物体速度变化的关系第七章机械能守恒定律知识回顾重力做功WG重力势能弹力做功WF力做功W弹性势能动能EP=mghEP=1/2KX2研究思路功（W)与动能变化（△Ek）功（W）与速度变化（△V）功（W）与瞬时速度（V）这一节我们通过实验，探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系（二）研究探究思路要探究力做功与末速度的关系需要测哪些物理量？要用哪些器材？猜想：力做功与物体的速度可能有什么关系？如何验证？（三）分组讨论，设计实验方案设计要求1、实验的目的是什么？2、设计一个什么样的实验情景？3、选用什么实验器材？4、拟定实验方法？方案一方案二方案三（四）选定实验方案，研究实验过程1

2、、松手后，都有哪些力对小车做功？2、小车在木板上做什么性质的运动？3、纸带上的点可能是什么样的？4、应选用纸带上哪部分求速度？5、如何计算速度？思考：6、如何确定每次弹力做的功？如何平衡摩擦力?7、如何确保橡皮筋对小车做的功是合力做的功？把木板的一端垫高，使重力沿斜面向下的力与摩擦力平衡（五）改进实验，学生分组实验1、可以用水平导轨代替长木板2、用光电门代替打点计时器速度（V）的测量光电门：测定滑块的瞬时速度V=d/△td为遮光板的宽度△t为遮光板通过光电门的时间(1)按图示将实验仪器安装好，同时平衡摩擦力．(2)先用一条橡皮筋做实验，用光电门测出小车获得的速度v1，设此时橡皮筋对小车做的功为

3、W1，将这一组数据记入表格．(3)用2条橡皮筋做实验，实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次相同，这时橡皮筋对小车做的功为W2，测出小车获得速度v2，将数据记入表格．(4)用3条、4条……橡皮筋做实验，用同样的方法测出功和速度，记入表格．实验步骤结论：在误差允许的范围内，W为纵坐标，V2为横坐标，作出的图像是一条过坐标原点的直线。即W∝V2（七）交流与评估（1）在实验过程中，你们认为主要误差是什么？如何减少误差？（2）如何改进，可以使实验更完美一些？（八）知识整理（1）本次实验的目的是什么？（2）探究实验的过程？（3）本次实验用到了哪种获得数据的方法？（4）如何处理数据？（5）实验结论（九）思考与讨论

4、（1）如果物体的初速度不为零，功和速度的变化关系又怎样？如何设计实验来研究？（2）能用理论推导的方法，得出功与速度变化的关系吗？