2011年教育学本科(A类)模拟试题4套及答案.doc

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1、教育学A试卷一一、单项选择题(本大题共20小题．每小题1分，共20分)1.“教育能够干什么”是【】A．教育的属性B．教育的目的C．教育的功能D．教育的效应2.教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应【】A．人的身心发展的顺序性B．人的身心发展的阶段性C．人的身心发展的不平衡性D．人的身心发展的个别差异性3.一个好教师职业情感人格品质的基本内核是【】A．帮助B．规训C．促进D．发展4.教师在教育实践中的主要对象是【】A．家长B.管理者C．教师D．学生5.“一把钥

2、匙开一把锁”，是说明教师劳动具有【】A．复杂性B．示范性C．创造性D．长效性6.“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的【】A．复杂性B．示范性C．创造性D．长期性7.青少年是社会权利的【】A．客体B．既是主体，也是客体C．主体D．从属者8.教学过程中最基本的一种关系是【】A．学生与学生之间的关系B．学校与社区之间的关系．C．教师与校长的关系D．教师与学生这两个主体之间的关系9.培养和形成良好的校风,关键在于【】A．领导的作风B．教风C．学风D．教师的作风10.教学工作的基本规范是【】A．教学目标B．

3、教学组织形式C．教学原则D．教学方法11.活动课程的主要倡导者是【】A．杜威、克伯屈B．杜威、杰克森C．克伯屈、杰克森D．克伯屈、夸美纽斯12.体育、艺术类与技能类两方面的课程是【】A．工具类学科B．知识类学科C．技艺类学科D．综合类学科13.“最近发展区”理论的提出者是【】A．孔子B．柏拉图C．夸美纽斯D．维果茨基14.孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是【】A．循序渐进B．因材施教C．理论联系实际D．启发性15.“教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是【】A．

4、系统传授式B．专题讨论式C．学科渗透式D．学习诊断式16.实施教学方法的重要前提是【】A．维持课堂纪律B．教师人格力量C．现代教育技术的应用D．明确教学目标17.教会学生做人属于【】A．德育B．智育C．体育D．美育18.基础教育的核心问题是【】A．审美教育B．文化教育C．道德教育D．素质教育19.学生品德形成的基础是【】A．道德认识B．道德行为C．道德意志D．道德情感20.教师对学生最常用的一种教育方法是【】A．陶冶B．惩罚C．人格感化D．说服教育二、多项选择题(本大题共5小题．每小题2分，共10分

5、)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.教育的基本因素包括【】A．教育者B．受教育者C．教育影响，包括教育媒体、教育内容、教育手段等D．教育目标E．教育原则22.教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责有【】A．决定人的人生方向问题B．决定学生的学习内容C．校本研究D．对学生有积极的教育期待E．对学生的思想灌输和改造23.良好的家庭教育的基本条件包括【】A．父母的表率作用B．民主和睦的家庭气氛C．父母的文化修

6、养D．正确的教育观点和方法E．父母的职业类别24.学习方法指导的基本要求包括【】A．学习方法指导要有整体观B．把学习方法指导的研究与研究学生结合起来C．激发学生学习的自觉性、主动性D．学习方法指导，必须着眼于学生能力的培养E．坚持讨论式学习25.素质教育的特点包括【】A．素质教育必须整体化B．为每个学生的发展打好基础C．把外在的影响内化为学生的内在具有D．涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素E．学校升学率高三、名词解释题(本大题共5小题．每小题4分，共20分)26.学科课程27.课程28教学

7、设计.29.隐性课程30.道德意志四、简答题(本大题共3小题．每小题5分．共15分)31.简述应试教育的负效应。32.社区在发展教育中有着什么样的功能?33教师的知识结构五、综合题(本大题共3小题，共35分)33、论述教学方法选择的衡量标准。35.阅读案例，回答问题。那是一个夏天，一家人正在院里乘凉，点着蚊香。调皮的航航端起蚊香盘，使劲一吹，嘿，这下可好，一家人被吹起的“烟雾”包围，着实呛了个够。……处理(1)：我大发雷霆，怒喝道：“你干什么呀?!”孩子立刻怔住了，呆呆地不知所措，听到我的“吼叫”，

8、哇哇大哭起来。处理(2)：孩子也被烟雾笼罩，妈妈站起声，把孩子拉到一边去：“你是想把灰尘吹走，对吧?”孩子点点头。妈妈继续说道：“这是你想做好事，只是你用力太大了，你看，大家都被你吹起的灰尘笼罩啦!以后要轻一点，好吗?”孩子认真地点点头。结合你所学的教育学知识评价案例中的两种教育方式。36阅读下列案例，结合你学的教育学的相关知识谈谈你的感想。《曾参杀猪》曾参(公元前505年一前436年)是孔子的学生。有一天，曾参的妻子要上街。他的小儿子拉着她的衣襟，又哭又闹，要求跟着