食堂食品安全工作开展情况.doc

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1、鹤庆县第二中学食堂食品安全工作开展情况尊敬的各位领导、专家、各位老师、奋斗在食品安全一线的同仁们,大家好!今天,我很荣幸能在此与大家作交流发言,希望通过这次交流,我们彼此学习,共同提高,进一步做好学校食品安全工作:一、鹤庆县第二中学简介鹤庆县第二中学位于鹤庆县交通枢纽,茶马古道历史文化古镇—松桂镇。学校创建于1958年9月,现主要面向松桂、西邑两镇招生,是一所植根于山区、特色鲜明、优势突出、发展迅速的农村初级中学,也是目前全县规模最大的一所寄宿制学校。学校现占地面积80余亩,有现34个教学班,在校学生1928人,其中住校生1871人,享受营养改善计划学生数

2、为1928人,享受农村寄宿制困难学生补助(一补资金)人数为1774人。食堂面积1550㎡,分两个食堂,现有专职教师104人(其中含“美丽中国”支教教师4人),职工42人,其中后勤食堂职工有34人。2010年8月,我县整合教育资源,实施学校布局调整,鹤庆二中由高级中学改为了初级中学。合并了松桂初级中学、三庄初级中学和西邑初级中学。学校整合近四年来,教育教学质量稳步上升,各项工作效果显著。学校先后获得省级“先进基层党组织”、“花园式单位”、“家长学校”、州级“平安校园”、“建党90周年合唱比赛一等奖”、全县“中长跑调赛三连冠”、县运会“团体总分第一名”、两次“

3、初级中学教育教学综合考评一等奖”、两次“教育综合检查考核一等奖”等荣誉。二、学校食品安全工作各项措施(一)完善食品安全管理组织,加强领导学校成立了食品安全卫生工作管理组织,以校长为组长,进一步加大对食品安全卫生管理力度。组长:校长(全面负责对食堂安全工作的领导和管理)副组长:副校长(领导和督促食堂管理工作,检查平时工作)组员:总务处(主管后勤食堂,做好后勤人员的分工、考核、工资的发放等)食堂堂长(根据总务处安排负责食堂管理工作,计划和采购日常所需的食材,对职工进行具体分工及管理)各班班主任(宣传、教育食品安全知识,监督学生用餐行为,及时反馈相关问题)(二)

4、、建立健全规章制度、切实加强学校食堂管理。鹤庆二中把切合学校实际的学校各项制度73个装订成册,全书共计有八章内容,其中有两章为食品安全管理制度,教职工人手一册。具体为:一、学校食堂管理制度,包括食品卫生基本要求、餐具卫生要求、环境卫生要求、个人卫生要求、饮食卫生“五四”制度。二、食堂卫生检查制度。三、餐具消毒管理,包括:餐具洗消、餐具洗涤消毒的常用方法。四、从业人员健康检查制度。五、从业人员卫生知识培训制度。六、食堂卫生责任追究制度。七、食堂原料采购、索证制度。八、食堂原料验收、储存、登记制度。九、餐厅管理制度。十、操作间管理制度。十一、粗加工管理制度。十

5、二、库房管理制度。十三、食品尝试留样制度。十四、教师陪餐制度。十五、食堂设备安全操作规定。十六、食品卫生安全民主监督与责任追究制度。十七、食物中毒处理应急预案。三、食堂操作流程。1、每学年开学初,在膳食委员会的监督下,学校与大宗食品供应商签订合同,大米、面粉、米线、饵丝、香油、肉类、干菜、水菜、冷冻食品等大宗食品进行定点采购。价格由总务处根据市场行情进行调整,定点采购食品价格略低于市场价格,如发生食品质量问题,追究其相关责任并终止合同。2、我校分两个食堂,第一食堂和第二食堂,每个食堂设一名堂长,堂长负责日常安全管理工作、管理食堂员工并计划每天的菜谱,需要采

6、购食材的种类和数量。大米和香油每半个月采购一次,其他食材尽量做到当天采购,以保证菜蔬的新鲜度和质量。(每个食堂每餐供应肉类食品不低于4种,素菜类食品不低于12种,两个食堂合计,学校每餐提供给学生的菜样肉类8—12种,素菜类不低于24种)3、采购——储存——加工:大宗食品由供货商直接运送到食堂,验收和登记有四个食堂职工参与,经堂长检查后,由两名炊事员进行复秤,一名炊事员进行登记。由学校出纳人员付款,再入库储存,储存时再根据食材进行分类存放,由一名炊事员负责检查储存环境及是否按相关要求存放,检查冰箱温度,定时检查食品原材料质量,如有过期、变质、受污染等情况,及

7、时移出储藏室并销毁。加工:加工环节由炊事员根据堂长的分工进行分工合作,由最后上灶的职工检查质量,并进行试尝。确保安全方可将食品转移到餐厅进行分餐。4、留样:食堂设专人负责食品留样,留样容器加工消毒后,再分餐之前,留样人员按照留样制度进行留样,做好记录。5、学生营养餐:我校实行“3+2”的供餐模式,每周一、二、四为学生免费提供一份价值3元的荤菜,周三、五为发放牛奶,营养餐的管理主要由总务副主任负责,设专人发放牛奶。四、安全督查1、食堂从业人员培训:除了教育局等上级部门组织的培训外我校每学期对食堂从业人员进行两次食堂安全知识和操作规范的培训,每次后勤会再进行分

8、块培训。对新聘用的新食堂职工,先培训,再上岗,操作过程由堂长亲自带

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