创新语言文字工作---提升校园文化品位.doc

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1、创新语言文字工作提升校园文化品位江油市文化街小学创建省级语言文字规范化示范学校工作汇报撰稿：何蓉廖先春江油市文化街小学滨临涪江河畔，坐落在市中心繁华商贸区，现有23个教学班，1226名学生，在编在岗教师56人（其中，高级教师25人，省级、绵阳市级、江油市级骨干教师20人，市名优教师6人）。学校始建于1904年，已有百余年的办学历史，曾荣获共青团中央授予“少先队红旗大队”、省教育厅授予“首批省级重点小学”、江油市授予“窗口实验小学”等多项荣誉。特别是近年来，学校秉承现代教育理念，大力改善办学条件，提升综合管理水平和教育教学质量，连年来在江油市教育质量综合评价中获得一等

2、奖，先后被授予绵阳市教师职业技能示范小学、绵阳市校风示范小学、绵阳市示范小学、绵阳市警校共建示范学校、世界卫生组织／WHO健康铜牌促进学校、绵阳市语言文字规范化示范学校等30余项荣誉，成为了江油市人民心目中一所更有份量的学校。学校始终站在素质教育的高度来认识和推进语言文字工作，把创建语言文字规范化示范学校作为贯彻落实“十二五”7教育改革发展规划的重要抓手，通过建章立制、落实责任、深化活动、优化环境、强化科研、打造特色等措施，将推广普通话和规范用字工作有机地渗透到教育教学的方方面面，增强了师生语言文字规范化意识，提升了师生规范用语用字素养，全校教师普通话达标率达到10

3、0%，师生规范用语用字能力长足进步，语言文字规范化成为了学校跨越发展的强力助推器。尤其2007年3月成功创建绵阳市语言文字规范化示范学校以来，加快构建语言文字工作长效机制，形成了语言文字工作特色和亮点，取得了语言文字工作的新进展和校园文化建设的新突破，实现了以语言文字规范化促进学校整体办学水平上台阶的创建目标。现将创建工作有关情况汇报如下：一、组织网络化、管理制度化、运行常态化，构建语言文字规范化工作长效机制（一）建立网络化管理体系。学校成立了语言文字工作领导小组，由校长何蓉任组长，教学副校长廖荣任副组长，教导主任、大队辅导员、年级组长、语文教研组长及班主任担任语言

4、文字专管员，还培养了一批优秀的学生推普员，形成了学校、部门、年级组及教研组、班级等四级齐抓共管的语言文字管理网络体系。领导小组每学期组织召开专门会议，认真学习上级语言文字工作文件，专项研究布置工作任务，开展全程监测和全方位督导，为全校语言文字工作的顺利开展奠定了良好基础。（二）形成制度化工作格局。为增强语言文字规范化创建工作的可操作性和实效性，学校将语言文字工作纳入培养目标、写入学校工作计划、精神文明建设、校园文化建设及教育教学要求的同时，着重突出“教师素养、学生行为、校园氛围”7等三大创建重点，落实了创建目标责任制。由教导处通过教研组强化教师语言文字素养，大队部通

5、过年级组和班主任规范学生语言文字行为，总务处负责学校语言文字环境建设，全校各部门相互配合、整体联动，形成了语言文字规范化工作的强大合力。为保障各项创建工作落到实处，学校从政策上导向、制度上规范，建立健全了语言文字工作规章制度，如《江油市文化街小学语言文字工作中长期规划》《江油市文化街小学语言文字评估实施方案》《江油市文化街小学语言文字专管员工作职责》《江油市文化街小学校园用语用字监督检查制度》等，定期进行检查和总结；同时，教师的聘任条件、年终考核方案、评优晋级细则等均有语言文字方面的具体要求；使语言文字方面的工作，做到了有章可循。（三）健全常态化运行机制。学校坚持日

6、常管理与重点活动相结合，积极营造语言文字规范化的浓厚氛围，不断将语言文字规范化要求内化为师生的主动自觉性。日常管理方面，经常通过教师大会等各种会议和升旗仪式等集会活动，对师生进行语言文字规范化宣传；在学校教育网页开设了“语言文字工作”专栏，及时报道全校有关语言文字工作情况；长期开展以语言文字规范化为主题的黑板报、手抄小报、学习园地评比，使语言文字规范化工作成为了师生校园生活的重要内容，收到了“以管理促规范”的实效。重点活动方面，学校每年定期举办的推普宣传周活动、中华经典诵读活动、教师基本功大赛、讲故事比赛、书法比赛等大型活动，师生参与面达到100%，收到了“以活动促

7、提高”的实效。增强了教师规范用语用字的责任感和紧迫感，强化了学生7“人人讲普通话、个个写规范字”的自觉意识。二、提升教师素养，规范学生行为，营造良好环境，拓展学校语言文字规范化工作新空间学校语言文字工作扎实开展，抓好“强基础、重实践、抓特色”的过程管理。为实现“树标杆、显成效、求突破”的创建目标。实施了“提升教师素养、树立示范标杆，规范学生行为、带动整体提高，营造良好环境、升华文化品位”的创建战略，突出“教师、学生、环境”等三个重点，落实“普及、提高、创新”三大举措，有序有力有效地推进语言文字规范化工作，收到了事半功倍的效果。（一）教师争当规范用语用字好榜样。一