感谢校本教研熊娟.doc

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1、感谢校本教研，给了我成长的天地西周中学熊娟曾经一直以为，我是一名很优秀的教师，我学的是英语专业，教的是初中英语，如今已有教龄10年，真可谓专业对口、经验丰富。这一学期，我校在大搞校本教研，随着“浪潮”的汹涌，我自然被卷了进去。经过一个多月的学习，我竟然发现我爱上了教研活动，它让我重新认识了自己。原以为自己不用再学习，专业知识教初中英语简直绰绰有余，可是在最近的校本教研活动中，我发现自己的教育理论竟是如此的缺乏，幸亏学校安排了时间充足的教研组活动，使我们有机会静下心来去学习最新的理论知识。理论是指导

2、实践的，我开始醒悟了：我教书10年了，对于工作的认真是毫无疑问的。10年来，周围的环境都发生了巨大的变化，那么作为现代的学生怎能与以前等同，作为现代的老师，怎能还用一成不变的方法去传授知识呢？教学工作只认真是不够的，要时刻跟上时代的要求，去学习新理念，研究新教法。我庆幸，我是校本教研活动的一员。观看教学案例及其分析让我认识更多，我们的活动安排要求统一观看案例，以前，要么没有时间，要么就觉得案例中的学生比我们的学生基础要好，所以他们所做的一些活动在我们这里是实现不了的，就像大家所说的他们在做秀。可是

3、最近每次看案例，听分析，我都有种说不出的感觉，生怕时间过的太快，总想多看会，简直是一种享受。有人说教书是一门艺术，我真正感觉到别人的艺术的魅力。我发现：别人在教育教学中所设的活动，就像让学生去寻宝一样，一步一步，再多学生也不会觉得累。他们的活动是多样的，有层次的，有目的，学生是绝对感兴趣的，所以，学生会很乐意的学，是学生在活动中学而不是老师一味的要在苦口婆心的教，这与现代的新课改是相符的，绝不是耍花样，是实实在在教与学。整个过程体现了学生的课堂教学的主体作用，老师只是活动的设计者、引导者。这一点，

4、我们在集中讨论的过程中都觉得我们平时所做的还是不够的。我开始明白：做教师是要不断研究的，仅仅专业知识是不够的，理论与实践要相结合的。同时还要不断学习。勇于创新，才能跟上时代的步伐。我不像以前的我了。在校本教研中我获得的简直太多了，我开始积极主动的学习，在图书馆借阅书籍，在网络上下载资料，学习课件的制作，活动的设计等等，我的教师生活变得更加充实，我没有把这些当做是负担，反而给我增加了很多乐趣，所以我想由衷的说一句：“感谢校本教研，给了我成长的天地”﹗熊娟2014-11-17