精彩纷呈的图像处理.doc

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1、《精彩纷呈的图像处理》导学案2一、教学目标1、知识与技能（1）学会合理使用不同的选区工具对图像进行区域选择。（2）掌握制作羽化效果、变换图像效果的基本方法和技巧。（3）学会用不同方式调整图像颜色。2、过程与方法（1）创设问题情景，在教师的引导下，通过学生个体的自主学习和相互间的协作学习来提高自主、分析、归纳、解决问题的能力，能利用信息技术的技能去获取知识。（2）掌握图像编辑的处理方法，选用合适的方法编辑原始图像素材，增强其画面表现力。3、情感态度与价值观（1）能认识到图像处理技术的实用性。（2）培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力。二、教学重点1、掌握根

2、据需要制作羽化效果、变换效果的基本方法和技巧。2、学会用不同方式调整图像颜色。三、教学难点根据实际需要，选用合适的方法编辑原始图像素材，增强图像画面表现力。一、教学过程教学环节教学活动学生活动设计意图设疑导思（1分钟）按层次展示学生上一节课的作品，让学生上教师机来纠正（提前准备已经选择好选区的人物图像）提问：你能找出这幅图像的问题所在吗？哪位同学上来帮助完善这幅图像？（调整大小、增减选区）根据老师提出的问题，进行思考。结合所学知识与探索，尝试解决问题。锻炼学生独立思考和操作的能力。知识讲解（9分钟）1、调整大小：“图像”—“图像大小”与“画布大小”；2、

3、变换图像：（1）“编辑”—“缩放”；（2）“编辑”—“旋转”；3、增加/减少选区的方法（“从选区中减去”的方法和“橡皮擦”的方法）；4、套索工具、多方形套索工具、磁性套索工具（磁性套索工具的原理是分析色彩边界，它在经过的道路上找到色彩的分界并把它们连起来形成选区，适合颜色差别比较大的轮廓选取）的区别；结合老师的点拨，找出自己作品的缺陷，思考如何完善上一节课的作品。通过改作品的方式，锻炼学生自我总结、自我完善的能力。自主探究（6分钟）自主探究任务：阅读并参照课本，改变羽化半径的数值，使人物图像边缘更加模糊（提示：先将人物区域形成选区）。根据教师提出的任务要

4、求进行思考，通过自主阅读课本，完成专题学习网站中的自主探究任务。锻炼学生独立思考和操作的能力，培养学生的自主探究、协作学习的能力。知识讲解（6分钟）1、生成羽化效果：“选择”—“羽化”；2、调整图像亮度/对比度的方法：“图像”—“调整”—“亮度/对比度”。3、调整某指定区域的图像的亮度的方法：使用工具箱中的“色调工具”。基础任务（8分钟）基础任务：使用“图像”菜单下的“调整”命令，调整整幅图像的亮度与对比度，使之更加色彩明艳。根据教师提出的任务要求进行思考，通过自主阅读课本，小组内相互合作，完成专题学习网站中的基础任务。锻炼学生独立思考和操作的能力，培养

5、学生的探究、协作学习的能力。探究任务（10分钟）探究任务：调整“圆圈”区域处的色彩，使之更加明亮，使之有灯照的效果。根据教师提出的任务要求进行思考，通过自主阅读课本，小组内相互合作，完成专题学习网站中的探究任务。锻炼学生独立思考和操作的能力，培养学生的探究、协作学习的能力。评价赏析与讲授新知（3分钟）请学生上教师机演示自主探究任务，并进行学生的自我评析、小组评析。欣赏他人作品并对比自己的作品，进行自我评价，做出修改。让学生学会分析与评价，学会自我完善。总结（2分钟）1、调整大小：“图像”—“图像大小”与“画布大小”；2、变换图像：“编辑”—“缩放”；“编

6、辑”—“旋转”；3、增加/减少选区的方法（“从选区中减去”的方法和“橡皮擦”的方法）；4、套索工具、多方形套索工具、磁性套索工具的区别；5、生成羽化效果：“选择”—“羽化”；6、调整图像亮度/对比度的方法：“图像”—“调整”—“亮度/对比度”。7、调整某指定区域的图像的亮度的方法：8、使用工具箱中的“色调工具”。根据教师提出的问题，思考、总结、巩固知识点。通过回答教师提出的问题，检验学生学习效果，让学生学会评价、反思自己的学习结果，激发学生今后继续学习。教学反思附上机操作任务：1、自主探究任务：阅读并参照课本，改变羽化半径的数值，使人物图像边缘更加模糊。

7、（提示：先将人物区域形成选区）2、基础任务：使用“图像”菜单下的“调整”命令，调整整幅图像的亮度与对比度，使之更加色彩明艳。3、探究任务：调整“圆圈”区域处的色彩，使之更加明亮，使之有灯照的效果。