梁晓韵：任务表单：个人教学问题改进计划模板.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名性别年龄学历职称教龄职务所任学科个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。作为一名英语教师，我在上课时有自己的优势，如教师把握教材重难点准，引导得法，上课有活力、有想法，与学生关系融洽等，但同时也存在不少问题，主要表现在：　　1、教师情感投入不到位；　　2、教师激励评价不够，导致学生参与不够积极；　　3、指导朗读不够具体；　　4、有些环节不放手，不能突出学生的主体地位。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、在课堂教学过程中要多留时间给学生思考充分相信学生，2、在课堂教学过程中要关注学困生。3、在课堂教学中要

2、让学生多动嘴说。4、教师要满面春风地进入教室，语言力求幽默风趣。5、教师要提高对课堂教学过程的控制能力具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。2、多听其他老师的课，要珍惜每一次听课的机会，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师先进的东西。3、注意处理好教师与学生的情感交流，让学生参与课堂教学。4、指导朗读要得法。5、加强与学生家长的联系与沟通所需支持能够多创造一些外出学习的机会，10年的教学生活，让我深切的认识到外出学习对于提高自己的重要性，取长补短，这是快速提高自己教学质量

3、的捷径改进结果多学多听多看，能力有了进一步的提高。