新时期班主任工作新理念的点滴谈.doc

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1、坚持育人为本，德育为先新时期班主任工作新理念的点滴谈南宁市良庆区南晓初级中学黄强教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”教育的分配目的就是培养社会所需要的人才，教育不只是教给学生知识，更要教导他们如何适应社会，更好地发展自己。我们作为教育工作者可以这么说：“班主任在乎什么，学生就发展什么。”因此，班主任要关注学生的终身发展，就不能不重视具有根本意义的德育了。而新形势下，班主任德育工作的内涵更加丰富多彩了，这就要求班主任要不断有新的举措、新的理念。一、要有理想与信念纵观人类的追求，

2、凡有志者，都有理想与信念。其中一种是世俗的价值，是追求比较直观且容易得到，如追逐金钱、权力、财富、名誉和地位，如果单纯以这些为目标，那么在实现之后就会茫然；另一种是超越世俗价值的理想和信念。是人对生命意义的追求，只有把对理想和信念的追求当做人的终极意义，才会获取永远的动力。二、要有责任感责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。责任感从本质上讲既要求利己，又要求利他人、利事业、利社会和利国家，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人

3、的利益为重。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都通往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的依赖和尊重。三、要有自强拼搏的精神生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的愈折愈勇，勇往直前；有的人萎靡颓废，虚度光阴。这是什么原因造成的呢？关键就是要看这个人是否有顽强拼搏的精神。其实，在现实生活中，每个人都渴望成功，却往往忽视拼搏这一过程，漫长的人生旅途，难免会遇到一些意想不到的和挫折，如果没有拼搏的精神，往往就会栽倒在挫折里。四、要有宽容厚道之美德宽

4、容厚道就是胸怀开阔，为人善良，待人诚恳，能容人，不刻薄。莎士比亚说得好：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”正如泰山不让土壤，帮能成其大；河海不择细流，故能成其深。因此，班主任应当培养学生从小具有宽容待人厚道的美德；，同时，班主任在自己的工作也应做到宽容待人，为学生树立好的榜样。五、要有社会公德感社会公德是人类在长期的社会实践中逐渐形成的、要求每个公民在履行社会义务或涉用社会公众利益的活动中，应当遵循的道德准则。社会公德在本质上是一个国家、一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实

5、践活动中积淀下来的道德准则、文化观念和思想传统。而社会公德作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有遵守社会公德的人，才会为人们所尊重，才有可能获得良好的发展。因此，班主任有责任培养学生成为遵守、维护社会公德的人。总之，新形势下，班主任德育工作的内涵更加丰富，要有新举措、新理念，要善于关注学生的终身发展，要重视具有根本意义的德育工作。2013年12月25日