悟学式教案美术《变化多样的脸谱》.doc

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1、《变化多样的脸谱》教学目标：1、让学生初步了解中国戏曲脸谱艺术的特点、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性，培养学生对戏曲脸谱艺术的欣赏能力。2、初步掌握画脸谱的基本方法和步骤。3、通过对戏曲脸谱知识的学习，感受脸谱独特的艺术魅力，激发学习热情，培养热爱传统艺术细想感情。教学重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。教学难点：学习戏曲脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。。教学过程：一、课堂启发1、看给同学们观看一段有关脸谱的粤剧，从听到的戏曲唱段，到看到大屏幕上的脸谱图

2、。把本课将要授课内容的初像印入学生的脑海中，激发他们的学习兴趣。2、出示课题播放多媒体课件出示课题《变化多样的脸谱》。让学生知道我国传统戏曲中演员面部性格化妆称为脸谱。了解线条和色彩可以改变演员的本来面目，脸谱是一种利用图案化妆的艺术。通过学习画脸谱学生进一步体会传统戏曲艺术的魅力。二、引导思考1、你对脸谱知识有多少了解？以小组抢答的比赛形式，让学生仔细观察课本的脸谱图并快速回忆上节课学习脸谱的有关知识点，所谓“温故而知新”。2、小结（课件）：（1）造型——对称、均衡和不对称（2）线条——流畅（3）图案——夸张、变形（4）色

3、彩——不同色彩基调代表不同的人物性格。通过回顾、交流，学生不但能将上节课的内容掌握，还有不少学生在第一课时后继续查阅了解有关脸谱的其他知识，拓宽了学生的知识面。3、欣赏歌曲《唱脸谱》通过播放视频让同学再次感受脸谱的魅力。三、问题讨论（感知）：感知是学习的基础。本课重点是学习戏曲脸谱图案的设计制作，这里着重让学生通过小组探讨寻找答案。（定一定）1、小组讨论如何绘制脸谱。教师根据学生的学习需要，以小组为单位共同探讨如何绘画脸谱。2、学生第一次尝试设计脸谱。先让学生利用几分钟时间尝试画，然后，以其中一幅作品为例师生一起点评，提出需

4、要大家改进的地方。3、教师示范。根据学生实践画脸谱的经验，教师在实物投影仪把绘画脸谱的全过程快速范画，让学生加深绘画步骤的印象。四、教材分析（感悟）：感悟是学习的升华。1、出示绘画步骤课件。2、出示课件明确本课作业要求：根据自己的想法和构思，大胆运用夸张与变形的方法巧妙地设计脸谱图形、色彩，设计绘制一个脸谱。五、课堂练习（感恩）：感恩是学习的境界。1、学生作业，教师巡回指导；六、评价学生作品：1、选择2——3幅作品以自评、师生互评多种形式进行作品评价；2、小组内互相展示作品，互相交流绘画的经验。七、拓展延伸大家看，一个小小的

5、脸谱蕴藏了这么丰富的内涵，让我们继续努力，把民族文化发扬光大。课后，请大家想一想，脸谱除了画在脸上、纸上还可以画在什么地方？好了，今天的课就上到这里，下课！板书设计：变化多样的脸谱12345粘贴脸谱图（小组比赛奖励贴纸）