五年级上册高效课堂导学案11.doc

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1、五年级上册高效课堂导学案（数学第九册）第4课时（小数除以小数）主备人：赵红卫班级姓名评价学习目标1、初步掌握小数除以小数的计算方法，理解除数是小数的运算法则。2、培养知识迁移、类推的能力。重点、难点重点：掌握一个小数除以小数的计算方法。难点：计算中把登记数从小数转化为整数的方法。问题导学1、自主完成：被除数121201200除数660600商2以上是应用（）不变性质，0.12÷0.6=（）2、我探究、创作7.65÷0.85编成一道应用题（）3、思考：7.65÷0.85能不能转化成以前的除法计算呢/试试看：→4、上

2、题实质上应用（）性质我发现：除数是小数的除法，可以把（）数转化成整数来计算的方法。5、我能完整地规范地书写这道题或※自我检测1、0.24÷0.127.5÷2.54.88÷0.122.8÷0.41.5÷0.30.55÷0.113.88÷0.122、0.45÷0.150.25÷0.0575.6÷0.33、10.4是什么数的2.6倍？4、张三家上半年节约水费21.6元，李四家同上年第一季度节约水费16.2元。谁家每月节约水费多少？