不怕l冷的神秘方法说课稿.doc

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1、中班社会《不怕冷的神秘方法》说课稿四亩地幼儿园黄祖强设计意图：在儿童文学这块多彩的园地里，童话是一朵引人注目的花朵，我们每个人或多或少在它面前逗留、欣赏。童话故事夸张的写作手法，勾起了人们无限的想象，今天我抽到的正是一个富有悬念的童话故事《不怕冷的神秘方法》。本文以姥姥家有一种不怕冷的神秘方法为线索，层层深入，作品的巧妙之处在于它并没有直接告诉孩子这件神秘的“不怕冷”的方法是什么，而是在层层的悬念中，让孩子自己寻找答案。从故事中教育我们小朋友天气冷了，我们不怕寒冷，要保持多运动。严寒的冬季里，小班小朋友们懒床的习惯普遍存在，上课迟到的现象也屡见不鲜。而这则童

2、话故事却非常贴近幼儿的生活，寓意深刻。它既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展。帮助幼儿理解克服寒冷并不是一件非常困难的事情，同时也帮助幼儿养成良好的生活习惯，早睡早起身体好。这则童话故事恰恰能引起幼儿情感上的共鸣，根据这一年龄特点，着重让幼儿在欣赏故事的过程中感受、感悟不怕冷的秘密是运动，同时发展幼儿的语言表达能力。活动目标：活动目标是教学活动的起点和归宿，对教学活动起着导向性的作用，根据幼儿的年龄特点，结合幼儿实际的需要。我制定了如下目标：1、倾听故事，理解故事内容，知道不怕冷的方法的秘密。2、学会适时适量穿衣。第一点目标设为重点目标。让幼儿知道不怕

3、冷的秘密其实很简单，就是常运动。3第二点目标设为难点目标。让幼儿知道热的时候自己会脱衣服，冷的时候自己加衣服。活动准备：活动准备是为具体活动目标而服务的，同时幼儿是通过与环境材料的相互作用而获得发展的。为了能使幼儿在活动过程中得到充分的理解和表达，我做了如下活动准备：图片：（1）小兔懒床的图片（2）小兔带着帽子在大风雪里奔跑（3）小兔在大风雪里奔跑（4）小兔在姥姥家《健康操》mp3。活动流程：调动幼儿生活经验，引出故事——幼儿看图创编故事——播放故事《健康操》mp3（体验不怕冷的方法）活动过程：一、调动幼儿生活经验，引出故事。通过幼儿生活经验冬天很冷，用穿厚

4、的衣服等方法来抵制寒冷，从而引出故事《不怕冷的神秘方法》。二、幼儿看图讲故事故事。1、根据图一设置问题：图中有谁？天气怎样？小兔在家干什么？2、出示图二，提问：小白兔出门的时候穿上了什么？小兔是去哪儿？怎样去姥姥家的？3、根据图三设置问题：小白兔想早点得到不怕冷的神秘方法3，飞快地跑着，看看现在的小白兔跟刚出门的时候有什么不一样，为什么？4、根据图四设置问题：小白兔到了姥姥家，小白兔怎么说，姥姥对小白兔说了什么？那大家知道不怕冷的神秘方法是什么了吗?三、播放音乐《不怕冷的神秘方法》mp3，感受神秘方法的效果本环节是本次活动的重点，幼儿只有亲身体会才能真正理解

5、什么办法才是不怕冷的神秘方法，于是我设计了几个中心提问。提问一：“在做操之前大家感觉冷不冷？”提问二：“做完操之后呢?”随着做健康操的这个过程，教师着重引导幼儿体会做操会变暖和这一事实。提问三：“你们是通过什么方法变暖和的？”通过亲身体会，印证运动会变暖和这一事实。3