许勤萍第四阶段自评报告表1.doc

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1、许勤萍自评报告表选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学科英语年级八年级教学形式班级授课教师许勤萍单位济源市济水一中课题名称Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习本单元学习内容与学生现实生活紧密相联，通过带水果、果汁机等实物来教制作过程，并用pairwork，g

2、roupwork的方式进一步加强句型的操练。学生也是以小组为单位，边用英语说，边制作，并进行加分奖励学生，从而促使学生更加主动、积极参与教学过程，学生学习非常感兴趣，接受很快。“会学”——过程导向评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导1.是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）让学生自主预习，找出重难点，通过看图，自主完成1a,在读句子的基础

3、上，引导学生观察，归纳总结，在小组合作中，自主编写对话，并进行写作。“学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2.是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施在以后的教学中，充分发挥学生的自主性，引导学生自主探究、讨论，自主获得学习成果。帮助学生掌握一种适合自己的学习方法。导师评议：单位：姓名：日期: