综合运用圆柱表面积知识解决有关的实际问题教案.doc

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1、综合运用圆柱表面积知识解决有关的实际问题学习目标：1.使学生熟练孝握圆柱的表面积，侧面积的计算方法，并能解决有关实际问题。2.形成解决问题的一些基本策略，发展应用意识，发展实践能力。重点：判断实际物体的组成，运用所学的知识解决简单的实际问题。难点：掌握实际问题的计算方法。教法：演示法、引导发现法、练习法。学法：联系实际、观察、概括、归纳、演算、讨论交流法。过程：活动1:复习导入问题：圆柱的侧面积怎么求？表面积又怎么求呢？要求：①•小组内快速讨论推导过程。%1•班内交流汇报。%1•师作复习小结，板演相关公式。活动二：实际应用一台压路

2、机的前轮是圆柱形，轮宽2m,直径1.2mo前轮转动一周,压路的而积是多少平方米？关键问题：前轮转动一周，压路面的面积是指什么？要求：①•用教具辅助，在黑板上演示，引导学生思考。%1.学生独立完成这道题。%1•组内订正。学习游戏接龙（选一组学生轮流说出从1n到9兀各是多少）活动三：拓展提升一个圆柱形铁皮水桶，高12dm,底面直径是高的彳。做这个水桶大约要用多少铁皮？关键问题：这个水桶是怎样组成的？要求：①•各小组齐读题冃。%1•学生独立思考。%1•小组讨论，完成学习活动卡，按完成顺序上台插小红旗。%1•组内派代表全班交流讨论成果。%

3、1•随机抽两名同学板演，其他同学独立完成计算过程。%1•集体订正，纠正错误。巩固练习1.卫生纸的宽度是10cg中间硬纸轴的直径是4cmo制作中间的轴需要多大的硬纸板？2.一个圆柱模型侧而积是188.4dm2,底面半径是2dm。它的高是多少？（课后）要求：①•第…题学牛:读题理解题意后尝试独立解题。②•集体评讲（让学生理解计算“制作中间的轴需耍多大的硬纸板”，就是计算硬纸轴的侧面积，卫生纸的宽度就是硬纸板的高度。）③.第二题组内讨论解题方法后自主解题，师引导能否用方程来解决。课堂小结：通过今天的学习，你有什么收获。