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时间：2020-04-08
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1、教师三年主动发展规划框架基本情况姓名性别年龄工作时间学历职称任教科目荣誉称号现状分析（包括文化专、爾出知识、教fj观念、教厅教学能力、实践技能、种开水忤方面的现状分析）1.所处的专业发展阶段：适应期、成长期、成熟期2.专业发展的优势与不足3.阻碍专业发展的因素分析三年规划总体发展目标（包括教冇思想、人文素养、知识结构、课程能力、教冇能力、教学风格追求等）阶段目标及达成措施（所制定的阶段目标和措施必须可检测）专业发展保障（为了实现上述发展忖标，需要学校为你提供哪些方面的保障）读书、学习与研究计划江苏省教育科学研究院
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