彰显棂星文化，实施“四自”教育，积极推进学校课程建设.doc

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1、彰显根星文化，实施“四自”教育，积极推进学校课程建设仁寿山下，渭水流长，威远楼前，根星门开。陇西县实验小学位于古城陇西东大街，威远楼之邻。学校创建于1914年，其前身为甘肃省陇西师范附属小学。校园内至今存有县文庙牌坊“根星门”和“五李亭”遗址。据说根星就是天上的文曲星，意为聪明之星，智慧之星。史料记载唐朝李贺等五位诗人小时候就是在根星门前临风吟诵，一举成为著名诗人。长期以来，学校因变思进，开拓创新，不断积淀育人文化，培养了一批又一批合格的小学生，成就了一代又一代人的梦想：美国夏威夷大学终身教授罗锦堂等陇西名人就是杰出的校友代表，清华学子祁仲冬、王鑫、郭嘉及定西市高考状元吉建

2、民、赵阳、师睿都是从实验小学走出的佼佼者。新时代，新课改，新理念。对于今天的孩子来说，徳育创新下的习惯养成、技能技巧教育尤其重要。所以学校从全体小学生的兴趣特点出发，立足校情学情教情及陇西地域文化特点，深入思考学校课程建设特色与策略，彰显根星文化，实施“自主自信自省自强”四自教育，突出育人特色,激活童心的生命快怎。1领会精神。明确认识。加强对学校课程建设的领导陇西县实验小学作为甘肃省首批项目实施单位之一，在各级教育主管部门的指导下，启动实施学校课程，成立了由校长任组长的学校课程开发实施领导小组，每学期定期或不定期组织召开学校课程开发实施领导小组会议和全体教师会议，推进学校课

3、程建设，2011年12月通过省级达标验收，2012年4月，陇西县实验小学作为首批"甘肃省义务教育学校课程建设示范学校”被省教育厅授牌。2制定方案，开设课程，完善学校课程建设规章制度学校制定了《学校课程实施管理制度》和《学校课程评价制度》等制度，为学校谍程开发实施提供了制度保障，为全面实施学校课程奠定基础。在开发实施过程中，内容不断充实完善，涵盖陇西李氏文化、物产特色、校园文化、红领巾礼仪岗建设、升降国旗仪式、小学生音体美兴趣活动、人课间新闻播报、课外阅读与好书推荐活动、才艺展示明星大赛活动、小制作小发明小创造小论文科技创新活动、小学生日常习惯养成及假期安全教育活动、校园古诗

4、文经典诵读及上下学路队儿歌传唱活动、小学生国语启蒙及魅力演讲活动、家庭实验室及校园中药材种植与营销实践活动、小学生个人成长评星晋级活动等，每个孩子都建立了自己的个人成长档案。3加强培训，分层推进，落实学校课程建设实施方案地方课程与学校课程建设的开发与实施弥补了以往学校课程的缺失与空白，激发了全体小学生参与的积极性。实践证明：学校课程最受小学生的欢迎。学校课程的开发与实施，必须得依靠教师，必须得面向学生，同样也离不开家长的支持。所以，我们从教师、学生、家长三个层面展开培训：通过校长主持的学校课程启动人会、学校课程开发实施例行会议、学校课程开发研究阶段分析会诊会议，定期对教师进

5、行理论辅导，用新课程理念引领全体研究教师深入思考，及时反馈操作过程中的得失，改进方式方法，有效开展活动；每学期组织一次全校家长培训，探讨家教信息、孩子兴趣培养、孩子习惯养成教育、口常安全法制教育等热点问题，家校达成良好共识，小手牵大手，促进了合作；积极开展学校课程学生培训，在课程及活动屮培训学生，在培训过程中完善学校课程。4挖掘资源，丰富教材，构建完善的学校课程体系围绕校园根星文化建设，因地因时因情而宜，设计实施短小精悍、灵活多样、学生喜闻乐见的学校课程，由学校统计统一建立全校总课表，喷绘后在校园内公开张贴，让学生口愿选课，量身打造，及时满足成长需要,促进个性化、多样化发展

6、，形成了彰显根星文化特色的学校课程体系：4.1人文素养类课程：根据学生认知水平，以及心理、年龄特点确定了《做优秀的现代陇西人，做杰出的中国人沢《国学精品诵读沢《经典古诗文吟唱与诵读》、《“李朝威”文学社》等课程，内容涵盖了中国经典诗、词、歌、赋等多种内容，结合学生才艺展示，读诵吟唱，富有鲜明的时代气息和生活气息。为了突出陇西李氏文化特色，我们还精心选编了历代李氏名人的文学作品供学生诵读、欣赏，激发了学生热爱家乡、热爱校园的自豪感和自信心。4.2地方特产类课程：学校结合陇西打造“中国药都”政策理念，选择了《中药材开发与种植》校本课程，在校园内开辟小块试验基地，由教师指导学生种

7、植黄罠、党参、甘草等屮药材。从种子的选育到试验m间管理，都由学生全程参与。教师带领学生进入工厂参观学习，深入市场调查研究，大大拓宽了对陇西地方特产的了解，树立了长大后建设陇西、发展陇西的信心。4.3校史文化类课程：陇西县实验小学积淀了百年的校史文化，学校开设了校史文化课程，让学生走进荣誉展览室，参观一件件荣誉奖牌、奖杯和奖状，比较中感悟学校发展的今昔变迁；走进教具展览室，让学生参观曾经的学牛和老师用过的古III简陋教具，敬佩z情油然而生；走进科普展览室，面对古老的电影放映机和幕布，聆听一个个动人的故事；走进图书展览