实施高中新课程的过程与经验、问题与思考.doc

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1、实施高中新课程的过程与经验、问题与思考高中新课程的实验工作于2006年秋季在我省各个中学全面铺开，对于学校来说这是教育教学改革的重要工作，是学校走向现代教育、现代管理的重要举措，也是推进素质教育的必然。高中新课程的实施，对于每一个教师也是机遇与挑战并存，是教师业务发展、专业成长的必由之路；对于教师的教育科研，是崭新和具有前瞻意义的课题。因此，紧紧把握新课程实验的工作，认真做好实验工作的总结与反思,认真探讨解决问题的办法,对保证证新课程在学校按实施方案顺利开展，减少实施过程的挫折具有突ip的音v心二、新课程实验的基木情况(

2、-)准备阶段1、加强学习，更新观念学校围绕高中新课程，注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习教师确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿点。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识技能的过程，成为学生丰富情感完善口我，学会合作，学会做人的过程。2、加强培训，提高素质学校以高中新课程改革为

3、契机，大力开展高中新课程培训，2006年学派出大批教师参加国家级、省级、市级培训，学校述组织三批人员共计40余人次，赴海南、山东、宁德课改实验区参观、考察、学习，学习课改实验区先进的办学理论和经验，达到省厅“先培训后上岗，不培训不上岗”的要求。通过学习培训,使广大教师对高中新课程改革有了进一步的理解和认识，使教师切实有效地由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、实施者，投身到新课程的改革中，努力实践新课程的改革。3、积极部署，稳步推进2006年3月17日，学校召开宁德一中高中新课程实验工作动员大会。校长亲口做了动员报告，要

4、求全体教师要以高度的责任感、使命感和紧迫感，积极参与课程改革实验，加强协作，边实验边总结，精心组织，加强领导，努力开拓我校教育改革的新局面。2006年3月22日，学校成立高中新课程实验项冃课题组，研究制定宁德一中高中新课实验工作若干方案，部署课改实验各项准备工作。2006年4月17日，学校召开了新课程实验学科指导组研讨会，讨论并拟定了各学科开课方案和课程说明，最终形成了《宁德一中高中课程开设方案》。2006年6月10日，学校再次召开全校高中新课程实验工作大会，全面部署新课程实验的各项工作，分管副校长做了《走进新课程，实践

5、新课程》的讲座。2006年7月3日，学校确定新高一年级任课教师名单，并安排署期的教师培训工作。2006年8月14日至18日学校组织新高一年级教师，赴外地进行封闭式集中集体备课活动，为新学期的高中课改做实质性的准备。4^宣传动员，形成合力高中新课程实验是一个庞大的系统工程，牵动千家万户，涉及社会方方面面。高中新课程实验需要一个和谐的社会环境，需要学生家长和社会的认识、理解、支持、参与。我校把高中新课程实验的社会宣传工作纳入学校近期计划，开辟《高中新课程改革》专栏，刊发有关高中新课程实验的文稿。在高一新生暑期集训期间，对学生

6、进行高中新课程的通识培训、研究性学习方法指导、体育与健康选课指导等培训工作，并召开家长会，对家长进行新课程的通识培训。（二）启动阶段1、加强领导，建章立制学校在第一时间内成立高中新课程实验项冃课题组，研究制定德一中高中新课程实验工作若干方案，部署课改实验各项准备工作，拟定了《宁德一中高中课程开设方案》等10个方案，成立“新课程实验工作领导小组”、“课程实验工作专家指导组”，建立“课程委员会”、“学分认定委员会”、“选课指导中心”、“学生综合素质评定委员会”等相关管理机构，以确保新课程的顺利实施。2、管理创新，促进改革新课

7、程的实施是一个系统工程，其中管理创新是一项根本性的保障，学校只有制定出适应新课程实施要求的管理思路，才能上变革步伐，提升管理档次，产生教育教学效益。学校构建了国家、省、市、校四级课题网络，作为省级样本校参加了《学校排课和学生选课》课题研究，参与了《福建省普通高中新课程学科教学实施指导意见》的编写，以课题驱动带动校本教研。学校述以备课组或教研组为单位，召集教师集体备课或观摩典型课例（案例），以参与互动式活动进行评课、讨论、研究并完善教学设计，将集体备课和课例研究制度化。3、开展课程资源，构建课程体系学校召开了教研组长会议，

8、制定了十四个学科的新课程教学实施方案,主要突出了课程设置、课程结构、模块功能、教学实施、教学评价、学习评价等，将各个课程要素有机地结合起来,形成学科实施的指导性文件。按照高中新课程的冃标要求，完成校本课程开发前期工作，整合、规范了原有的选修课程，确定了校本课程研发的总目标和应坚持的原则，以及校本课程开发与实施的具体步