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1、如何对学生的写作能力进行综合培养AccordingtotheEnglishwritingsituationcontexttheoryofHallidy英语写作是听、说、读、写、译五种英语基木技能之是衡屋英语水平的重要标志。在平吋的教学屮，教师可以根据韩礼德的情境语境理论的话语范围、话语慕调、话语方式三个变项，从文体、词汇、句法对学生的写作能力进行综合培养。WritinginEnglishistolisten,say,read,write,thefiveoneofthebasicskillsofEnglish,isanimportantsymbolo
2、fmeasuringthelevelofenglish.Intheusualteaching,teacherscanbebasedonthesituationalcontextofHallidy5stheoryofdiscourse,thetenorofdiscourse,modeofdiscoursethreevariables,comprehensivetrainingfromthevocabulary,syntax,styleofthestudents'writingability.1情景语境The1situationalcontext语境，
3、即言语环境，是语言学屮的重要概念之・。英国人类学家、功能学派创始人之一Malinowski(马林诺斯基)于1923年提出了语境(context)的概念，他认为，“话语和环境紧密地结合在…起，语言环境对于理解语言来说是必不可少的”。他还根据言语交际屮的实际情况提出了“情景语境”(context,ofsituation)这个概念。在他看来，情景语境就是话语产牛为吋紧邻在其前后的各种实际申件，并认为任何话语的意义都不能脱离其相应的情境语境。为代著名语言学家N.A.K.Halliday(韩礼德)发展TMaiinowski对情景语境的描述,他认为在任何-•个
4、情景语境屮都会有三个变量(variables)影响着语言的使用。这三个变量是话语范I韦I(fieldofdiscourse)、话语基调(tenorofdiscourse)和话语方式(modeofdiscourse)。他指出情景语境对语篇语言的组织和表达方式都有直接的影响。本文采用韩礼德的情境语境理论的三个变项，从文体、词汇、句法以2012年匸业八级写作真题为例探讨对英语右业写作教学的启示。Context,namelylanguageenvironment,isoneofthemostimportantconceptinlinguistics.Bri
5、tishanthropologist,founderoftheMalinowskiSchooloffuncti()门(Malinowski)in1923proposedacontext(context)concept,hethought,"thewordsandtheenvironmentcloselytogether,the1anguageenvironmentisessentialtotheunderstandingofalanguage"・Healsoaccordingtotheactualsituationinverbalcommunica
6、tionproposedthe"context"(contextofsituation)thisconcept.Inhisview,contextofsituationisthediscourseproducedwasclosetotheactualeventsinthebeforeandafter,andthatanyutterancemeaningcannotbedivorcedfromitscorrespondingcontext・ContemporaryfamouslinguistN.A.K.Halliday(Hallidy)hasdeve
7、lopedtheMalinowskiofsituationalcontextdescription,hebelievesinanycontext,willhavethreevariables(variables)affectstheuseoflanguage.ThesethreevariablesarethescopeofDiscourse(fieldofdiscourse),tenor(tenorofdiscourse)anddiscourse(modeofdiscourse).Hepointedoutthatthesituationalcont
8、exthasadirectinfluenceontheorganizationandexpressionofthedisc
