袁维清专业考核MicrosoftOfficeWord97-2003文档.doc

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1、附件1-2事业单位工作人员和机关工勤人员年度考核登记表（2013年度）姓名袁维清性别女出生年月1965、11参工时间1984、9、政治面貌文化程度专科毕业单位类别事业岗位类别专业技术岗位等级9起聘时间2013、1工作单位(职务)中江县辑庆镇中心小学校分管(从事)工作本人述职本学年本人任小学二年级语文的教学工作，一年来本人在学校正确思想的指导下,在各位领导和老师的关怀帮助下,思想和业务都有了一定的提高。同时"学无止境,人无完人",同时存在一些错误和不足有待纠正和完善的地方。时间过得很快，转眼一个学年就过去了。在这里，我对自己这一段时间来的思想和工作情况做一个

2、回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。在思想表现上，热爱党的教育事业，坚持讲政治、树正气。努力按照学校提出的“四个特别”严格要求自己，为人师表，刻苦学习，努力提高自己的理论水平和教育教学的能力，遵守学校的规章制度，注意团结协作，服从学校的工作安排，认真完成学校布置的各项工作，并主动协助学校的其他工作。注意工作方式，讲究工作效率。在师风师德上，始终严格要求自己，尊重家长，努力塑造实小教师的良好形象。言行举止为学生表率。在教育工作上，尊重学生的人格，善于把握契机，对学生进行正面的引导和教育。对学生的思想政治工作有强烈的责任感，对任教班级的特殊生的教

3、育，讲究教育的方法和策略。从不放过学生的任何不良行为，注意学生思想教育的针对性和实效性。充分重视家庭、社会和学校的教育合力，关心爱护每一个学生，能经常利用家访、打电话、写信、写纸条等方式和家长联系。能认真执行“三表”，能够根据新调整的教学大纲和学生实际情况编写教案。在教学中，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注意精选物理学作业，努力做到“减负增效”。认真批改作业，督促学生及时订正错题。与“学困生”一道，共同寻找“学困”的原因，耐心做好“学困生”的辅导工作。一学期来，我任教班级的学生的分析问题、解决问题的能力都有了一定的提高。在这一年里，为了弥

4、补我工作经验不足的缺点，我经常听同行的课，借鉴其他教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。上课时，注意利用启发式教学，激发学生学习与求知的欲望。气氛活跃，力求做到学生为主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教。同时我注重多种方法教学，避免了死板，多给学生一些地理感性知识，同样提高了他们的学习兴趣。课下我积极备课，认真编写教案，广泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材，钻研大纲。根据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。多与学生进行交流，发现学生出现的问题，及时进行解决

5、反馈，取得了良好的效果。我还积极参加各种按时参加了的教研活动，了解教学新动态，从而指导自己的教学工作。用一颗真心，满腔热情对待学生，平等对待每一个学生，与每一位学生成为了朋友，奉献一片爱心，帮助关心学生。—-2-—本人述职在教育科研上，努力学习教育教学的理论著作，准时、认真参加学校组织的各种业务学习，有强烈的科研意识。本学期，我们备课组继续开展了“高中物理学有效教学课堂研究”的课题实验，结合教学实践，努力探索学校提出的“师生互动，学生自主”的课堂教学模式。在一个学年里，我结合教学实践撰写文章有二篇。工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习。新的世纪是一个知识

6、经济的时代，知识的获取是有代价的，必须提高自己的素质，这不仅要求学生要好好学习，同时也要要求教师终身学习，把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的教师。这学年就要结束了，通过这一学年的工作与学习，我在教育教学等方面都有了很大的进步，但同时也注意到自己还有不足的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成绩。单位主管领导评语考核小组确定等次意见签名：（单位盖章）年月日签名：（单位盖章）年月日被考核人意见县人社部门考核等次意见签名：年月日（单位盖章）年月日填表要求：1.“本人述职”应主要概述本年度履行聘用合同、岗位职责，完成工作任务、学习培训等情况以

7、及成绩、问题、建议、体会等。专业技术人员应将完成的主要专业技术工作、创造发明及成果和著作、论文及重要技术报告予以登记。2.“单位类别”填事业单位或机关、参公单位；“岗位类别”事业单位填领导岗位、一般管理岗位、专业技术岗位或工勤技能岗位（领导与专业技术双岗双责的，划为两行填入两类），机关、参公单位填机关工勤岗位；“等级”事业单位管理岗位填一至十级，专业技术岗位填一至十三级（双岗双责两类皆填），工勤技能岗位填一至五级或普通工；机关工勤岗位填高级技师、技师、高级工、中级工、初级工或普通工；“起聘时间”填该等级初聘年月。3.本表双面印制，存入个人档案。—-2-—