新建MicrosoftOfficeWord97-2003文档(2).doc

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1、英语字母教学随笔树勋中心小学张德花字母学习是英语学习之根本，26个字母掌握不好，直接影响到学生学习的成绩好坏。要让他们滚瓜烂熟的记好字母，值得反思.。教学26个字母时，切忌一味教完学完，让学生一口气掌握，那时不可能的。这样的教学让学生死记硬背，会枯燥乏味。导致学生对学习英语产生厌烦心理，觉得压力过大，最后就会对英语不感兴趣。我认为26个字母可以分几个课时教学。每课时教部分句子外，再教3~~5个字母。教字母时，我先在黑板上画上四线三格，边教学边书写，让学生边跟学边牢记。轻松自如的动口、动手。我还用升降调教学，并把字母编成简单的歌曲让学生唱，可以活跃课堂气氛。

2、在教学中我还利用所学句型进行字母的练习。如：学了What’yourname?后，我让学生间互问互答。“What’syourname?”“I’mA/B/C……..还如“Hi，I’mD。”“Hello,I’mG。”“ThisisE。Nicetomeetyou，E。”等等。这样进行了新旧知识的滚动学习。我还进行“Whatismissing”的游戏，让学生记住字母。在学新词时，我先让学生拼读一下，来巩固认知的能力。总之，我认为快乐的课堂教学手段与方法，会唤起学生的求知欲，使学生们对学习英语越来越感兴趣，为学好英语打下良好的基础。