高2012级5班一诊考试成绩分析.doc

《高2012级5班一诊考试成绩分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精确分析、认真应对、成就考后提升——2012级5班一诊考试成绩分析转眼间，高三上半学期已经结束，一轮复习也基本完成，一诊考试如期而至。成绩揭晓，喜优参半。面对考试折射出来的种种问题，为了增加今后教与学的针对性和有效性，做好考后的规划，抓好考后提升关键期，促进考后大提升，现对我班一诊成绩作个精确分析。一、班级总体情况分析：本次考试我班参考人数为57人，郭毓嘉、冯正刚、刘世言等5人因在外参加专业集训而没参加考试。全班A线上线1人，与以前相比实现了零的突破；B线上线人数39人，其中包括艺体生文化上线2人

2、，基本保持正常水平。未上线18人，其中艺体生7人，文化生11人。未上线的文化生中有8人在线下30分以内，3人在线下30分以外。艺体生的文化成绩基本都能上年级自划的艺体B线。二、学科成绩分析1.学科情况：本次考试我班的优势是数学，外语、地理、历史正常发展，政治、语文科相对落后。（附各科跛科学生名单及要求）三、具体学生成绩分析1.A线生（1人）：陈翠凤。该生学习习惯良好，心理素质好，成绩较为稳定。其中调研考试班级第一、本期半期考试班级第二、成都一诊考试班级第六、本次考试班级第一，年级21名。其科目较为

3、平衡，但无特别优势科目。其中语文、外语、政治、历史相对较为稳定且成绩较好，数学和地理不够稳定。在以后的教学中多加指导，争取保住其上A线。2.A线周围生（5人）：张济麟、严闽、张彩云、邓桃罗小艳。他们追求上进、学习努力，但无优势科目，部分同学成绩波动较大，要冲A线，仍需重点培养。3.相对稳定的B线生（25人）：杨小著、杨旭梅、欧欢、熊辉、刘志洪、龙春梅、阳小月、叶晓燕、胡冬萍、严馨、王庆兰、严志会、王小龙、周鑫、马家容、陆红旭等25人。以上同学成绩较稳定，学习热情高，基础相对扎实，能较有保障上B线的

4、学生。4.B线周围生：（20人）严晓、郭旭、杨忠玲、龙飞、赵福梦、吴月红、罗琪松、杨艳奇等20人。以上同学基础相对不够扎实、解题能力还有待提高，成绩波动较大，上B线的情况要看考试状态。5.艺体生：（13人）少数人能文化上B线，绝大部分文化上艺体线有保障，及个别的还需努力。美术（3人）：郭毓嘉、罗朝武、严晓。专业考试都上了230分，在长时间专业集训后，没有针对性复习的情况下，罗朝武考了407分，严晓360分。结合平时成绩，三个美术生文化基本都能上线。体育（6人）：何焕超、杜永鑫、龙泉、马鑫、黄阿强、

5、黄翔天。其中2人专业成绩和文化成绩上线还需努。音乐（2人））：冯正刚刘世言，专业成绩过关比较有把握，文化上有保障。编播（2人）：文卓、李东林，专业未上线。四、问题分析1.学生方面：部分学生缺乏目标指引，没有持久的动力；学习方法不科学，没有认真做好学习的各个环节，也没有有效地利用好学习时间；基础知识的过关不落实，知识的积累工作没有坚持好；对各科知识理解不到位的地方没有仔细研究，也不主动向老师向同学请教，没有形成刨根问底的习惯；心理素质不好，容易受外界干扰。2.班级管理方面：班主任与科任教师的沟通协调

6、不够，各科作业的协调不够通畅，导致学生复习时间安排不合理，老师对学生的督促和点对点的辅导基本陪落实。五、高三后期班级管理措施1.重视任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调,和衷共济。2．加强学生思想工作和方法指导，重重视学生学习热情的激发和学习方法的优化，视非智力因素的发挥。3.加强心理辅导和个别谈话工作，帮助学生解决学习中的困惑、迷茫和徘徊。4.指导并要求每个同学做好考试成绩分析，制定以后每次大考的成绩目标和名次目标，充分激发学生冲刺高考的动力。5.开展形式多样的课外活动，调节紧

7、张的复习气氛。利用活动之机展开思想教育。6.加强对重点学生的个别辅导和督促。根据考试成绩分析，确定高考A线B线周围生，采取“跟踪—帮促—反馈”的方式，在任课老师的共同努力力争让更多的线周围生能上线。7.进一步强化班级纪律管理，为后期复习营造良好氛围。8.加强并落实小组管理，充分发挥学习小组和科任教师的作用。