成都一诊政治试卷及考试成绩分析报告

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1、2014届成都一诊政治试卷及考试成绩分析报告考试学校长赤中学考试科目政治分析教师薛贵一、试卷分析政治试卷考点分布模块知识内容试题分布分值合计经济生活价格变动的影响（图像题）1题4分20分占20%通货膨胀原因、币值稳定的意义2题4分公司组织结构、股份制改造3题4分转变经济发展方式4题4分分配制度、分配公平5题4分政治生活公民的权利与义务、政府职能6题4分16分占16%党的群众路线7题4分民族关系的基本原则、民族区域自治制度8题4分国家主权（防空识别区）9题4分经济学常识斯密和马克思劳动价值理论10题4分12分占12%剩余价值理论新自由主义11题12题4分4分模块知识内容试题分布分值合

2、计经济生活图表题（解析类、反映信息类）13题（1）4分28分占28%社会主义市场经济（第九课）、企业市场主体地位（措施类）13题（2）14分农业问题（专业合作社）（意义类）14题（1）10分政治生活依法行政、民主监督、人大代表的权利和职责、政协的性质和职能、依法执政、政党制度（综合填表类）13题（3）12分24分占24%民主管理（条文评析类）14题（2）12分试卷特点分析1、这次一诊考试试卷覆盖高中政治必修一、 必修二、选修二前三单元的全部内容，试卷重视基础知识的全面考察，较好地体现了重视书本、考察基础的高考命题思路，如13题（3）问。同时更加注重能力立意题型的考察，如14题（2）

3、问。 2.试卷的选择题普通阅读题、漫画题、图形题都有，形式多样，阅读量大，题枝设计知识覆盖面广，容易混淆。个别题能力要求高。 3.试卷的主观题设问明确，类型多样，大小切口结合。填表题、条文解析题目新颖，试卷的区分度较强。4.答案内容多，能力要求高，不是仅仅搬教材。5.紧密结合时政热点，尤其是中央观点学术界观点变化的地方成为考试热点。如选择题第5题，主观题第13题。6.不仅新教材新增加内容成为考试热点（如14题第二问），新旧教材结合处也成为考试热点如国企改革，农业问题。二、试卷及考试质量（教学效果）分析题目满分均分难度标准差区分度题号答案满分平均分难度正确率区分度z371811.50

4、.640.50k1B441100%0z37(1)430.7500k2B420.550%1z37(2)148.50.610.50k3D420.550%1z381280.6700k4D441100%0z39107.50.750.50k5D441100%0z40125.50.460.50k6A441100%0　　　　　　k7B441100%0最高分最低分均分难度标准差区分度k8A441100%0726568.50.693.50k9D4000%0　　　　　　k10B420.550%-1闪光点k1k4k5k6k7k11C441100%0　k8k11　　　k12C420.550%1薄弱点k9　

5、　　　　　　　　　等级比例　等级比例　优秀0%　良好50%　及格100%　低分0%　　　　　　　分数段人数(%)　分数段人数(%)　选择题2、3、5、7、9、10、11、12错误率较高，尤其是第9题，11题。三、典型错题分析第3题错误主要因为学生知识面窄，一些政治术语不理解。对经济效益没理解。错选为A较多。第5题错误主要是因为对材料没有理解清楚，知识把握不准确，错选为D的多。第7题把党的群众路线没弄清楚，对党要管党不理解。第9题没有把识别区弄清楚，对国家主权认识不清。第13题失分主要是答案不全面，第14题第二问主要是因为不了解题目要求。四、存在问题及整改措施（建议）1、存在问题：学

6、生对基础知识和基本原理的运用能力不够理想。这主要跟学生的学习方法不够科学；以及教师在平时教学中对学生双基学习的检查不到位、练习不够充分有直接关系。学生答题能力有待提高。首先是大多数同学书写不符合要求，其次是时间分配不合理，最后是审题能力差，语言表达和答案组织能力不好。还有极个别同学不按要求答题，机读卡涂写错误。2、今后教学措施 （1）、重视主干知识，构建知识网如果学生没有一定的知识储备，没有形成政治学科知识网，就不可能正确分析题目的题意，不可能全面、正确地回答问题。进入第二轮复习以后，要注意回归教材，钻透教材构建知识网，夯实学生的知识基础，梳理主干核心知识，熟练掌握政治基本观点与原

7、理，并做好及时检测，认真查漏补缺。我们应该尽量使学生做到：概念清晰，理论完整，板块明了，体系丰满开放。既有能力可以做到“浅薄的全面”又有能力做到”深刻的片面”，既有高度又不冗长，既能深入细致又不迷失方向。哲学复习尤其要注意这一点.（2）、加强学情研究，通过练习诊断学生的具体学习情况，通过谈心了解学生的学习动向，在此基础上进行有针对性的复习工作，通过复习的时效性。（3）、关注现实，坚持理论联系实际高考题往往呈现的是新材料、新设问，要求的答案既要有书本的知识，又要有时政的