给学生一次犯错的机会.doc

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1、给学生一次犯错的机会（师德案例）发布者：李秋惠发布时间：2012-9-240:26:23 给学生一次犯错的机会记得那时候新接手初二年级的历史。压力有点大，因为学生们的前任历史老师很优秀并且已经跟他们建立了深厚的感情。如何让学生更快的接受自己？一直在想这个问题。有句古话说得好：知己知彼方能百战百胜。因此新学期第一堂课的最后便让学生把想跟老师说的话写在纸条上交上来。果然，学生们都表达了对换新老师的焦虑，并且让我用前任老师的方式给他们上课。我深刻的明白前方的执教之路路漫漫，当然我会慢慢走。有一天在初二（4）班上课过程中，突然出现切水果的声音（一种手机游戏）。学生先是震惊继而

2、哄堂大笑，我赶紧说，谁的手机不许再玩了，如果老师发现你在切水果，我就要下去“切”你了啊。其实我已经明显知道是谁在玩手机。这句话之后班里面很快恢复了平静，上课仍然继续。。。。。。谁知下课后，回到办公室看到了随后跟来的一个女生，她说，老师我觉得像这种情况，你应该立马严厉的制止他，责骂他，这样才能威慑到其他同学，我们原先的历史老师就是这样做的。你不能太温柔了。第一关考验来了。我得让学生明白不同老师的不同的处理方式。于是跟她说，你们都是学生，应该明白学生难免都会有犯错的时候，如果是一不小心犯错了老师就马上严厉批评你，你会是什么样的感觉。并且老师不是不批评，只是愿意去理解你们给

3、你们一次犯错的机会。当然如果老师纠正之后还在同一个地方犯错误的话，那么老师就会不客气啦。这是老师处理问题的方式。你有没有发现老师这样处理后，那个男生已经没有再接着玩手机了。女生听完之后若有所思的想着，然后就走了。不知道她想通了没，可是那个玩手机的男生以后在历史课上规矩了很多。给学生一次犯错的机会，我想那不是放纵而应该是疏导。给学生一次犯错的机会，或许谈不上是什么师德。但是我相信它那强大的无形的力量。当然就如前面所言，在执教之路上路漫漫，而我则会继续慢慢走。