综合实践活动黄河，母亲河.doc

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1、初中语文七年级下册（人教版）第二单元综合性学习活动设计编写者：覃泽金陈木兰林梵单位来宾市兴宾区第三初级中学审稿者：单位：初中语文七年级下册（人教版）第二单元综合性学习活动设计编写者：覃泽金陈木兰林梵单位来宾市兴宾区第三初级中学审稿者：单位：活动专题综合性学习黄河，母亲河指导者活动目标1．了解黄河历史，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。2．学会根据主题收集、整理、筛选资料的方法，培养学生在综合学习中的创新意识和创新能力。3．培养学生的合作意识，引导学生学会分工协作。4．关注母亲河现状，加强环保意识。学情分析在《黄河颂》的学习时，学生对黄河已有所了解，在此基础

2、上引导学生去集更多的资料，关注母亲河的现状。重难活动点重点是：了解黄河历史，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。难点是：通过各种途径搜集关于黄河的语言、文化、历史和环境等资料，经过整理、筛选，设计成果展示，加深自己对黄河及其文化的了解。方式方法合作探究法时间安排一课时活动过程活动步骤及要点一、课堂指导导入新课（大屏幕上打出黄河的图片）导入语：自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河的历史、黄河文化、黄河的现状的巡礼，来捡拾沉淀的黄河文明印记的语言文化珍宝，来追

3、溯过去，正视现在，展望未来。二、前期准备教师：在网上搜集有关黄河图片、歌颂黄河的文章、黄河断流、水土流失、黄河泥沙、黄河水情、黄河文化等方面的资料，制作课件设计教学环节。学生：分三组搜集资料：1、溯源组：黄河，中华民族的摇篮——黄河的历史。2、奔腾组：滔滔黄河水，悠悠中华情——黄河的文化。3、忧患组：拯救母亲河——黄河的未来。自行收集关于黄河的历史、地理、民间故事、谚语、成语、诗词、图片等资料。三、活动开展（一）溯源篇：啊，黄河，你是中华民族的摇篮——黄河的历史。1、黄河介绍（学生汇报）明确：黄河（YellowRiver）：全长5464公里，流域面积752，4

4、43平方公里，是中国境内仅次于长江的河流，它发源于青海省的巴颜喀拉山，呈“几”字形流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南及山东9个省，最后流入渤海。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最多的河流。但是在中国历史上，黄河沿河流域的人类文明带来很大的影响，是中华民族最主要的发祥地之一，所以中国人一般称其为“母亲河”。黄河是中国第二长河，世界第五长河，也是世界上含沙量最多的河流。2、“黄河”盛名的由来（学生汇报）明确：“黄河”一词最早见于东汉历史学家班固所著《汉书》，黄河一词最早见于东汉历史学家班固所著《汉

5、书》，“使黄河为带、泰山为厉。”但是黄河一词在当时尚未广泛采用，直到宋代，人们才普遍使用黄河名称并简称为“黄”，因为流经黄土高原，携带大量泥沙。3、黄河地位（学生交流后抢答竞赛）（1）你能举出黄河流域早期的人类文化遗址的名称吗？（三个即可）明确：①旧石器文化：陕西的大荔沙苑遗址、山西的沁水下川遗址。②新石器文化：仰韶文化、龙山文化、二里头文化③青铜器文化：商城文化、殷墟文化、岐山文化。（2）历代王朝在黄河流域建了哪些都城吗？（至少说出三个。）明确：夏朝定都阳城（今河南登封）、商朝定都殷（今河南安阳）、周朝定都镐京（今陕西西安）、秦朝定都咸阳、西汉定都长安（今西

6、安市）东汉定都洛阳、魏晋均定都洛阳、隋唐均定都长安、宋朝定都东京（今河南开封）。（二）奔腾篇：滔滔黄河水，悠悠中华情——黄河的文化1、你能说出关于“黄河”的民间故事、神话传说、历史人物故事的名称吗？（三个名称即可，但要说一个具体的故事。）（学生交流后抢答竞赛）明确：大禹治水的传说、黄帝的传说、姜太公钓鱼的故事、夸父追日、李闯王渡黄河、郑国渠的故事等。治水英雄大禹“三过家门而不入”，用疏导引流的方法治水。2、黄河流域有许多古战场，你能举出其中一个并讲述其故事吗？（学生交流后抢答竞赛）明确：牧野古战场：在今河南省卫辉市北，商朝时是都城朝歌的近郊。商朝末年，周武王讨

7、伐殷纣王时曾在这里誓师，一举攻入朝歌，迫使纣王自尽，结束了商朝600年的历史。这就是历史上著名的牧野之战。崤山古战场：在今河南省洛宁县西北。春秋争霸时期，本有联姻关系的秦晋两国，由于都想当霸主，一直明争暗斗。晋文公死后，由争夺郑国而矛盾公开，晋襄公在秦军的必经之路崤山埋伏下重兵，将有300辆战车的秦军全歼。这就是历史上著名的崤山之战。巨鹿古战场：在今河北省平乡县。秦朝末年，陈胜、吴广揭竿起义，被秦章邯大军打败，章邯接着又镇压了项梁率领的另一支起义军，然后攻打赵国，并占领了赵国首都邯郸。赵王退守巨鹿，向齐、燕、楚等国求援，楚王派出两路兵马，一路由刘邦率领直接进攻

8、秦都咸阳；一路由宋义率领北上救赵。因宋