流泪托尔斯泰导学案.doc

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1、永和学校五年级语文导学案备课人：张春娟备课时间：4月7班级：五年级课题8、流泪的托尔斯泰学习目标1、用普通话正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，理解句子的含义，认识作为文学巨匠的托尔斯泰其实有着普通人的心灵和情感。感受他伟大的人格魅力，进而获得人生启迪。3、领悟作者描写人物的方法。学习重点难点理解课文中重点语句的含义，认识托尔斯泰伟大的人格，并从托翁身上获得做人的道理。一、自学提示：1、浏览课文，按照总-分-总的结构把课文划分为三部分。想想每部分写了什么？2、在没有见到托尔斯泰之前，托尔斯泰给人们留下什么印象？（在文中画出相关的句子、注意作者描写人物的方法）3、他们在见到托翁之后

2、，是什么样的心情？用一两个词语概括。二、合作探究1、从4、5自然段找出托翁听演奏时的表情和动作的句子，这些句子说明什么？2、课文的结尾说，托尔斯泰不知不觉流下眼泪的时候“也是最美的”。你说是吗？说说你的理解。3、试着理解“真正的伟大却是平凡，最深邃的大海是平静的。”这句话的含义。三、拓展延伸我们认识了托尔斯泰，从托翁的身上你获得了哪些启迪？动笔写一写。四、课堂检测1、在括号里填上合适的词语（）的接待（）的掌声（）的思考2、补充词语梦（）以（）如（）以（）（）（）不安兴致（）（）身材（）（）风（）云（）3、选词填空谦虚谦让谦和1)托尔斯泰是一个极其（）的人。2)做人应该（）谨慎。3)您当总经

3、理最合适，不必（）了。五、本节课你有哪些收获？第2页，共2页