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时间:2020-04-07
《(浙江选考)高考生物专题10实验设计与分析第30讲实验设计与分析预测高效提升新人教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第30讲实验设计与分析1.(2020·浙江1月选考)欲研究大鼠皮肤移植后的皮肤存活率,某同学提出了下面的实验思路。请以皮肤存活率为指标,预测实验结果并进行分析。(要求与说明:A、B系大鼠即为A、B品系大鼠。实验条件适宜。皮肤存活率是指移植存活的皮肤片数占总移植皮肤片数的百分比。排斥反应指移植物作为“非己”成分被免疫系统识别、破坏和清除的免疫反应)实验思路:(1)实验分组与处理:组1:取A系大鼠的皮肤片移植到自身的另一部位。组2:取A系大鼠的皮肤片移植到B系大鼠。组3:取与组2相同处理并出现排斥反应后的B系大鼠的T淋巴细胞,注射到未处理的B系大鼠并将A系大鼠的
2、皮肤片移植到该大鼠。(2)将上述各组若干只处理后的大鼠进行饲养,每隔一定时间观测皮肤片的存活状况并记录,计算皮肤存活率。回答下列问题:(1)预测实验结果(以坐标曲线图形式表示实验结果,其中横坐标为皮肤移植后时间):(2)分析与讨论:①上述实验思路中,移植皮肤的受体大鼠是________。②为了进一步验证大鼠对移植皮肤起排斥反应的主要是T淋巴细胞。在实验思路的分组与处理中,若设置组4,其处理是给予大鼠免疫抑制剂,再移植皮肤片。用免疫抑制剂处理的理由是________________________________________________________
3、______。还可设置组5,其处理是______________________________________,理由是____________________________________________________________________________。③效应细胞毒性T细胞的生物学功能有_______________________________。答案:(1)(2)①A、B系大鼠②抑制T淋巴细胞的增殖及功能,延长移植皮肤的存活时间 切除大鼠的胸腺,再移植皮肤 切除胸腺后,T淋巴细胞数量减少,延长移植皮肤的存活时间③对抗被病原体感染的细胞
4、和癌细胞,对抗移植器官的异体细胞2.细胞分裂素溶液对离体绿色子叶的鲜重增加和保绿作用,可通过测定鲜重和叶绿素含量随时间的变化来衡量。为了验证5μg·mL-1的细胞分裂素溶液具有该作用,请根据以下提供的实验材料和用具完善实验思路。实验材料和用具:符合要求的离体黄瓜绿色子叶若干、5μg·mL-1的细胞分裂素溶液、蒸馏水、培养皿等所需材料和用具。(要求与说明:实验持续72h,每24h测定一次,具体操作过程和测定方法不作要求。)实验思路:(1)选大小、状态一致的黄瓜绿色子叶140片,先取其中20片子叶依次测定________,并记录。剩余120片均分为A、B两组,每
5、组设三个培养皿,各放入20片子叶。(2)A组各培养皿加入适量5μg·mL-1的细胞分裂素溶液,B组各培养皿加入________。(3)盖上培养皿盖,置于黑暗及其他适宜条件下培养。(4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)对所得实验数据进行分析与处理。解析:根据实验目的“细胞分裂素溶液对离体绿色子叶的鲜重
6、增加和保绿作用”可知,自变量为有无细胞分裂素,两个因变量为①鲜重增加和②保绿作用。根据题干信息可知,两个观察指标分别为①鲜重和②叶绿素含量。根据实验的逻辑顺序可知,必须先测定鲜重,后测定叶绿素含量。黄瓜绿色子叶140片,每组20片子叶,可以分成7组。取其中1组测定鲜重和叶绿素含量,作为空白对照组。另外6组都进行黑暗处理,其中A组(3组)加入细胞分裂素溶液,B组(另外3组)加入等量蒸馏水。根据要求与说明“实验持续72h,每24h测定一次”,每24h从A、B组各取一个培养皿中的20片子叶,依次测定鲜重和叶绿素含量,并记录。答案:(1)鲜重和叶绿素含量(次序不能调
7、换)(2)等量蒸馏水(4)每24h从A、B组各取一个培养皿中的20片子叶,依次测定鲜重和叶绿素含量,并记录3.某同学为研究腺垂体的功能,提出以下实验思路:①将若干健康的、生理状况相同的小鼠随机均分为2组。A组:每只小鼠注射适量且等量的促甲状腺激素;B组:每只小鼠注射适量且等量的促甲状腺激素抑制剂。②实验开始时和实验中每隔一段时间,分别测定每只小鼠血液中甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的浓度,并记录。③对所测得的数据进行统计分析。(要求与说明:促甲状腺激素抑制剂能与促甲状腺激素结合使促甲状腺激素失去活性;实验持续时间合适;实验条件均适宜。)请回答:(1)本实验
8、的目的是______________________
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