小学英语三年级教学教案设计.doc

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1、Unit 3 Look at Me 第一课时教案  一、教学内容： PEP小学英语三年级上册Unit3 Part A  Let’s  Learn  二、教材分析：   PEP小学英语教材Book1共有6个话题，本单元的话题是身体，本课为第一课时 ，本课的主要内容是学习身体单词head，eye，face，ear，nose，mouth，和用身体单词表达简单意思Touch your …。在词汇教学上，教材设计了几个教学活动：Let’s learn, Let’s do, Let’s draw 和Let’s sing。这些活动生动有趣，很容易吸引学生的

2、注意力。 三、学生分析：   本课的教学对象是小学三年级学生。这一年龄阶段的孩子爱玩爱动，注意力集中的时间较短，主要以形象思维为主，因此，教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意，多采用具体、直观的教具；从语言水平上看，学生刚学会了简单的句型“This is... .”，“Show me….” “I have a….”和词汇pencil等文具单词。针对以上情况，教师的活动设计应注意语言的简洁性，并尽量滚动复习已学单词，让孩子们在教师创设的特定的环境中使用语言，达到英文交际的目的。 四、教学目标：  （一）知识目标和能力目标：

3、 1．能听、说、认读头部的单词：head，eye，face，ear，nose，mouth。2．能根据指令“Touch your….”做出恰当的反应。  （二 ）情感目标： 1．通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。 2.让学生认识自己，了解自己，并知道有有关于头部的单词怎样用英语表达。 五、教学重、难点：  （一）教学重点：六个头部单词的音、形、意、用。  （二）教学难点：ear和mouth的发音。六、教具准备：  （一）教师准备head，eye，face，ear，nose，mouth的单词卡片和一个玩具熊。   （二）教师准备学生

4、学过的文具。七、教学教程： Step 1 Warm-up： 1. Greetings T: Good morning.Hello, boys and girls.S: Good morning. Hello,Miss …. T: Nice to me you. S: Nice to me you, too. 2. 游戏 T: Let’s play a game , OK? S: OK.   “抢答”的游戏。拿出学生学过的文具，让学生看一看，然后举手抢答。从而复习学过的文具单词。【设计意图：“抢答”的游戏能调动学生大脑中所有相关记忆，使学生回忆

5、起所有知道的有关文具的单词。】3.复习单词 复习文具用品的单词和句型：This is my….教师出示学过的文具用品：卷笔刀，钢笔，铅笔盒，书，书包，蜡笔，全班一起说：This is my….。Step 2 Presentation： 1. 教学单词head 1.1从复习3中引进新课，老师指着自己的头部问What is this？老师自答：This is my head/Head. 1.2教师拿出准备的玩具熊，指着头部反复说head，让学生猜意思，并使他们明白head为头。 1.3教师领读head。1.4教师指向其他同学的头部，指着说It’s

6、 head. 1.5指着自己的头说This is my head.在练习过程中注意纠正学生的发音。 1.6教师板书head让学生认读。     【设计意图：先练习听、说，后练认读，先易后难，循序渐这符合三年级孩子的认知规律，与常见的出示单词并领读相比使单词教学变得更为容易。】 【eye，face，ear，nose，mouth几个单词的教法同上】。 2. 猜词游戏： 2.1教师从头部单词卡片中抽出一张，全班同学一起猜。全班分为4小组，请每小组派一名同学背对老师猜老师出示的头部单词卡片，猜对的小组可加一分。 【说明：运用孩子们喜闻乐见的游戏活动练

7、习巩固单词，利用孩子们的好奇心设计游戏，能激起孩子们学习的兴趣和积极性，特别是能调动后进生的参与热情。Step 3 Practice： 1. Game：Wishper把学生分成4组站成4行。教师向每组的第一个学生耳语一个表示头部的单词，如head，每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个单词，每组最后一个学生快速跑到黑板前指出并读出这个单词，谁又快又正确将为他们组赢一分。 【设计意图：此活动新奇、有趣，需全组同学全力合作，能培养孩子们的竞争意识及合作精神，并能对听、说、认读进行综合考查。】  2 Let’s do  2.1教师指着自己

8、的头发指令Touch your head.当学生指着自己的头后让学生边说边做Touch your head.反复练习。 2.2练习完后，教师指着自己的头，问：Wha