实验中学网络远程研修学员考核评价方案.doc

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1、实验中学网络远程研修自主研修阶段学员考核评价方案为引导学员积极参与学习交流，保障培训质量和培训效果，培训采取过程性考核和总结性考核相结合的方法，对学员参加培训进行全面、系统的考核，具体如下：一、研修主题：集体备课二、考核与评价原则　　远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则：　　（一）网上自学与班级研讨相结合：既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与班级和各种研讨交流活动；　　（二）过程性与终结性考核相结合：既要考查学员网上学习过程的情况，也要考查学员作业完成的情况；　　（三）合格评价与激励性评价相结合：既要依据制定的考

2、核标准进行评价，也要依据制定的评优标准进行评价；　　（四）基础考核与加分考核相结合：以基础考核为基础评价，设加分项补充鼓励。三、考核标准与考核办法　　（一）、具体考核办法　　基础考核事项：任务1：亮出我的技能微提升（适合新任教师）任务2：晒晒我的评价微创新（适合一般教师）2任务3：秀秀我的特色微课程（适合骨干教师）•在每个任务中，需要学员完成如下内容：•学习课程：学习时间不少于240分钟。•参加活动：选择参加一项“学校活动”+“区域活动”或“项目组活动”。•完成作业：完成2-3份作业加分事项：　　1.坊主推荐的班级优秀

3、作业适当加分表扬，并作为评选优秀学员的重要依据之一。　　2.研修期间，在中国教师研修网积极参与个人工作室建设，充分利用中国教师研修网各项资源实现个人学习管理、网络教学研讨、培训交流沟通、信息资源共享的学员，可适当加分表扬，并作为评选优秀学员的重要依据之一（注：此项加分不超过10分，此项每人仅限一次加分）。实验中学2015年3月2