军犬黑子学案.doc

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1、第四小学“五段式尝试课堂教学”学案授课时间：年月日科目语文年级四年三班设计者李淑艳检查人李淑艳课题17、军犬黑子课型新授学习重点体会黑子的心路历程和驯导员态度的变化。学习难点引发学生的思考，与生命展开对话。学习目标1、我能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2、我能读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生爱护动物、善待生命的美好情感。学习过程：一、尝试学习1、自主学习：（1）读文思考：课文讲述了一个什么故事？（2）、全文共分——部分？每部分写了什么？2、合作学习：（1）、黑子几次被驯导员愚弄？标记驯导员的话，找出黑子的反

2、应。（2）、当黑子发现骗局后又是怎么做的？驯导员又有怎样的表现？（3）、选择小组感兴趣的问题进行讨论。汇报时谈出自己对这部分的理解和感受。二、拓展延伸：与生命对话作者在思索：————————————————————我想对黑子说：————————————————————我想对驯导员说：————————————————————我想对自己说：————————————————————我想对人类说：————————————————————三、组织测评1、填空。《军犬黑子》讲述了一条叫黑子的———和————之间的故事。说明了—————

3、————————。告诉我们要————————————。2、写一句良言送给驯导员或人类。——————————————————————————————四、畅谈收获：对照学习目标，说一说本节课你有哪些收获？