《军犬黑子》教案.doc

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1、《军犬黑子》教学设计学习目标：1、用普通话正确、流利、有感情朗读课文。2、读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生爱护动物、善待生命的美好情感。3、与生命展开对话，在对话中获得丰富精神生命的提升。学习重点：读懂课文内容，激发学生爱护动物、善待生命的美好情感。学习难点：引发学生思考与生命展开对话。学习过程：课前一、预习导学：1.我能正确读出以下词语。掺杂脖颈信赖沮丧嘉奖刹那间愈发迷惑热泪滂沱精神萎顿目光如电奔如疾风虎视眈眈威风凛凛无动于衷2、词语解释：热泪滂沱;虎视眈眈:无动于衷3、自由读文，思考：课文讲了一件什么事？二、小组合作1、小组交流预习导学的内容2

2、、自主学习，合作探究。①训导员几次否定了黑子？用横线画出训导员的话。②黑子每次都是怎样找小偷的？用波浪线画出相关语句，并找出有关的动词。③从黑子几次找小偷的过程中，我们能体会到黑子的内心发生了怎样的变化？④当黑子终于明白这是一场骗局后，它又是怎么做的？从此后它发生了怎样的变化？三、班级展示。四、课堂检测★必做题：1、经过一场骗局之后的黑子（）、（），而以前的黑子（）（）（）（），它发生变化的原因是（）（）2、黑子不仅仅放弃了“小偷”，还放弃了（），放弃了（），放弃了（）。★选作题：写一写，读了课文后你想对黑子和训导员说些什么呢？四、总结同学们，通过这节课的

3、学习，我们明白了动物也和人类一样都是有尊严的，让我们善待大自然中的万事万物，但愿一切生命都能和谐快乐地生活。板书设计：9、军犬黑子训导员　　　　黑　子第一次　　　　晃脑袋　　　　迷　　惑第二次　　　　催　促　　　　谨慎辨认第三次　　　　严　厉　　　　回头望第四次　　　　吼　叫　　　　沮　　丧