体积单位之间的进率.doc

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1、《体积单位的进率》导学案学校：朱坡中心小学2014年备课组长签字：蹲点领导签字：课题体积单位的进率课时第一课时主备人审核人复备人本周行为训练重点展示姿势班级小组姓名学习目标1、我能相邻两个体积单位的进率是1000的道理。2、我会会正确应用体积单位间的进率进行名数互换，并解决一些简单的实际问题.3、我能体会体积相邻单位之间的进率含义和实际运用。重、难点重点：体积单位进率的理解和体积单位之间的互化难点：体积单位间的互化学习过程师生笔记一、点燃激情，导入新课我们已学过长、正方体的体积，想知道它们之间的进率是多少吗？今天我们继续研究体积单位之间的进率。二、【阅读质疑自主体验】1、

2、常用的长度单位有：（）相邻两个单位间的进率是（）2、常用面积单位有（）相邻两个单位间的进率是（）3、填空，并说明算法和算理1.5米=（）分米=（）厘米4500平方分米=（）平方米4、长方体的体积=（）正方体的体积=（）5、自学46页并思考：棱长1分米的正方体的体积是（）棱长10厘米的正方体的体积是（）我发现：1立方分米与1000立方厘米之间的进率是（）教师“复备”栏或学生笔记栏仿照上面的方法，我能推算出1立方米等于（）立方分米。我知道了相邻体积单位的进率是（）1、自我尝试：（1）3、8平方米=（）平方分米2400立方厘米=（）立方分米（2）牛奶包装箱的长是50cm，宽是3

3、0cm，高是40cm，这个牛奶包装箱的体积是多少？一、【合作质疑互动体验】相互交流，组内对疑问进行讨论，形成共识。把不懂的板书在黑板上。四、【变式质疑应用体验】1、填空3.5立方分米=（）立方分米700立方分米=（）立方米38立方分米=（）立方米10.35立方米=（）立方分米2、判断（1）、0.5立方米=500立方厘米。（）（2）、2.6立方分米=260立方厘米。（）（3）、相邻体积单位之间的进率是1000。（）3、一个正方体的棱长之和是24dm，这个正方体的体积是多少?4、五、运用双色笔整理、完善导学案：5、我对自己的评价：对子对我的评价：组长对我的评价：