不得不知的三大.doc

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1、不得不知的三大“名爹”——教师招聘考试教育学之必考人物汇总教育学中三大“名爹”分别是：夸美纽斯——教育学之父赫尔巴特——科学教育学之父杜威——实用主义哲学之父一、夸美纽斯——教育学之父夸美纽斯(1592-1670)在1632年著写了《大教学论》一书，这本书标志着教育学成为了一门独立学科，也让夸美纽斯一炮而红，成为教育学之父。在此书中，夸美纽斯提出了以下观点：1、教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则；2、教学制度：首次提出班级授课制，并系统论述班级授课制方法和实施内容；3、教学思想：“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人；4、教学内容：规定了百科全书式的课程；5、教

2、学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。二、赫尔巴特——科学教育学之父虽然教育学在1632年已经成为了一门独立的学科，但教育学仍不规范。200多年后赫尔巴特在1806年著写了《普通教育学》一书，《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。赫尔巴特的教育观点：1、提出伦理学和心理学作为教育学的理论基础；2、强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育三中心：教师中心、教材中心、课堂中心；3、提出“四阶段教学”理论：将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。4、提出教育性教学原则：赫尔巴特曾经提出“我想不到有

3、任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”5、教育的目的：培养良好的社会公民——社会本位论的代表人物。三、杜威——实用主义哲学之父杜威是现代教育理论的代表，也是进步教育的代表人物，著作了《民主主义与教育》，成为了实用主义哲学的创始人。杜威的教育观点：1、新三中心论：“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”；2、教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心)；3、学校即社会；4、从做中学。5、提出五步教学法：创设疑难情景；确定疑难所在；提出解决问题的种种假设；推断哪个假设能解决这个困难；验证这个假设。关于

4、教育学史上的代表人物，主要以单选题、多选题和判断题等客观题的形式考查，考查内容主要是著名人物与其代表作和思想观点相对应，难度并不大，但是需要识记知识点。关于“三爹”考题：1、提出“清楚、联想、系统、方法”四段教学法，提出了教学的教育性原则的是()。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.洛克D.杜威2.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。A.赫尔巴特B.裴斯泰洛奇C.洛克D.杜威3.著名实用主义教育家及其代表作是()。A.布鲁纳《教育过程》B.杜威《民主主义与教育》C.赞科夫《教学与发展》D.凯洛夫《教育学》4.明确提出“教学永远具有教

5、育性”的教育家是()。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基5.规范教育学的建立标志是()。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》6.下列属于杜威提出的新三中心论的是()A.教师教材课堂B.学生经验活动C.儿童课堂经验C.教师学生课堂答案：AABABB